浅谈如何搞好班级卫生——戚明林
发布时间：2022-02-22 10:06 供稿：
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一个良好的卫生环境是保证学生学习生活的基础。走进校园、走进教室的一瞬间,干净整洁的环境必然让师生心旷神怡。因此，劳动卫生教育是班主任工作的重要内容，是班级管理的重要方面。
“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。特别是现在面纸、湿纸巾使用普遍，再加上学生现在节约意识差，用完就往抽屉边缘一放，一不小心就会掉下来，所以卫生保持好很不容易。要想班级经常整洁卫生，学生必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，其实任何事关键在于思想认识问题。
那么，怎样才能做好班级卫生教育管理工作呢？我认为从以下几方面着手较好。
1.平时就注意引导这种意识：让学生意识到整洁、卫生的环境能保证良好的学习、促进养成良好的习惯；否则脏乱的环境让人看了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础。
2.以身作则，做好讲究卫生的模范：要想让别人做什么自己首先得做到。所以教室后面办公桌上我从不不乱摆乱放，把书籍整理的井然有序，让学生从心里觉得我是一个爱干净的人，毕竟教师是学生的榜样。有垃圾主动捡起来丢到垃圾筐里，看到地上有碎纸主动捡起来，在长期的潜移默化下，学生自然而然的就养成了讲究卫生的好习惯。
3.细化分工，责任到人，个个明确值日劳动任务：在实践中我们可以发现，因为学生一星期只轮到一次值日，所以学生经常忘记自己当天的任务。为避免这种现象，我改变传统的值日任务分配，根据任务量的大小合理分配任务，例如将三年排自行车的任务都交给一个学生，擦黑板、擦阳台、窗台的任务分单双周分别分给两个学生，包干区三个星期轮流一次等等，也就是说在这一个星期里都是固定的人完成这项值日任务，在他的记忆力形成强化，这样就避免遗忘的情况，同时也通过这样的方式让学生明白：如果用心、专注去做一件事，做好了也可以成为某一方面的“专家”。这样的好处是：从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间。从管理角度讲，便于管理。谁干什么，有什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。这样在检查的时候，哪位学生的值日不到位就会一清二楚，就可有针对性地进行帮助、指导，使教育有的放矢，促进班级值日质量的整体提高。
4.树立劳动卫生委员的威信，发挥值日小组长的作用：必要的检查也是一种良好的促进手段。卫生工作每次要班主任亲自来检查，有时侯是做不到的，也让他们显得比较被动，不利于学生自我管理能力的培养和提高。所以，我注意发挥劳动委员和值日小组长的作用，平时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的如何解决也让他们自己决定，我只做好他们的后盾。可见经过锻炼，卫生委员就具有一定威信的，这对搞好班级卫生工作是十分有利的。
“卫生”听起来是一件小工作，但要天天坚持做好，保持教室整洁也是件不容易的事。特别是现在面纸、湿纸巾使用普遍，再加上学生现在节约意识差，用完就往抽屉边缘一放，一不小心就会掉下来，所以卫生保持好很不容易。要想班级经常整洁卫生，学生必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，其实任何事关键在于思想认识问题。
那么，怎样才能做好班级卫生教育管理工作呢？我认为从以下几方面着手较好。
1.平时就注意引导这种意识：让学生意识到整洁、卫生的环境能保证良好的学习、促进养成良好的习惯；否则脏乱的环境让人看了也心烦。学生也表示赞同，这样就有了搞好班级卫生工作的基础。
2.以身作则，做好讲究卫生的模范：要想让别人做什么自己首先得做到。所以教室后面办公桌上我从不不乱摆乱放，把书籍整理的井然有序，让学生从心里觉得我是一个爱干净的人，毕竟教师是学生的榜样。有垃圾主动捡起来丢到垃圾筐里，看到地上有碎纸主动捡起来，在长期的潜移默化下，学生自然而然的就养成了讲究卫生的好习惯。
3.细化分工，责任到人，个个明确值日劳动任务：在实践中我们可以发现，因为学生一星期只轮到一次值日，所以学生经常忘记自己当天的任务。为避免这种现象，我改变传统的值日任务分配，根据任务量的大小合理分配任务，例如将三年排自行车的任务都交给一个学生，擦黑板、擦阳台、窗台的任务分单双周分别分给两个学生，包干区三个星期轮流一次等等，也就是说在这一个星期里都是固定的人完成这项值日任务，在他的记忆力形成强化，这样就避免遗忘的情况，同时也通过这样的方式让学生明白：如果用心、专注去做一件事，做好了也可以成为某一方面的“专家”。这样的好处是：从学生角度来讲，培养了他们的责任心，而且节省了做值日的时间。从管理角度讲，便于管理。谁干什么，有什么要求，只要跟有关学生交代清楚就可以。这样在检查的时候，哪位学生的值日不到位就会一清二楚，就可有针对性地进行帮助、指导，使教育有的放矢，促进班级值日质量的整体提高。
4.树立劳动卫生委员的威信，发挥值日小组长的作用：必要的检查也是一种良好的促进手段。卫生工作每次要班主任亲自来检查，有时侯是做不到的，也让他们显得比较被动，不利于学生自我管理能力的培养和提高。所以，我注意发挥劳动委员和值日小组长的作用，平时检查工作让劳动委员去做，做得不到位的如何解决也让他们自己决定，我只做好他们的后盾。可见经过锻炼，卫生委员就具有一定威信的，这对搞好班级卫生工作是十分有利的。
