扬州晚报邀请我校名师指点中考
发布时间:2014-03-11 16:59 供稿:扬州教育学院附属中学
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关键词 中考 今天距离2014年中考还有100天。最后100天,考生应该怎样复习?昨日,教育学院附属中学初三年级的一线教师专门为考生梳理出了百日冲刺指南,希望通过本报给所有备战中考的学生带来帮助。 【语文】 重视素材积累、技巧和规范 教院附中初三语文备课组 周洁 按点复习,查漏补缺 语文复习时,要以近年来的中考试卷为基础,根据中考题型梳理知识点,在此过程中注意查漏补缺。比如复习文言文时,就可以教材中7-9年级所有的文言文篇目为主,系统地整理和积累文言知识。在整理时抓住难点,整理一些特殊的实词:通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、现代汉语中仍在使用的实词和书下注释中的实词等等。 重视技巧,强化规范 中考语文非常注意考查学生的理解能力、知识的综合运用能力和表达能力。在复习时,考生可以有意识地锻炼自己的答题技巧和答题的规范性。比如在完成阅读理解的练习时,可以按照先阅读题目——读文章,边读边画出表明作者观点的词、句(议论性文章特别要注意论点和结论)——再次阅读题目——按试题要求回头有重点地再看原文的步骤答题。答题时还需要注意分值,根据分值给自己的答案分点,这样答题要点就不易遗漏。 积累素材,强化立意 中考作文强调真情实感,讲究立意。所以复习阶段考生可以有意识地积累一些素材:如社会热点新闻及评论、社会正能量、人间温情、责任意识等,并做出自我思考。 【数学】 建立错题档案,培养解题能力 教院附中初三数学备课组 王昕 重视基础知识复习 近几年的中考数学试卷中一般安排了较大比例的试题来考查学生的“双基”,基础知识覆盖面较广,起点低,许多试题来源于课本。考生抓住了基础题,分数就不会低。试题中的综合题、压轴题究其实质也都是基础题的引伸、变形、组合或拓展,基本功扎实了,能力也就增强了,夯实基础对解决许多同学所重视的综合题、压轴题是“有百利而无一害”的。 学会综合运用知识 第二阶段的复习通常是进行专题复习,目的是使考生能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。在这个阶段,可以根据近几年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练,如:①考查学生函数建模,强化数学应用的函数应用题;②体现图形变化考查的动态几何题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥考查学生数学思想、数学方法的分类讨论试题等。 建立错题档案 考生在平时训练中要及时记录错题,建立错题档案,将错题分类整理,弄清错误的原因:概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、技巧类、新概念类、数学思想类等,并注明属于某一章某一节。整理时,同一类型问题可只记录典型的问题,不一定每个错题都记。 【英语】 口语冲满分,注重语篇思维复习 教院附中初三英语备课组 常万里 听力口语冲刺满分 近几年,英语听力有一定的区分度,想拿满分并非易事,需要学生在课后加强听力训练。尤其要重视《2014年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要》上的五套样卷。 集中突击高频词汇拼写 学生要充分利用3月突击一下中考高频单词,要能确保完全正确拼写。此外,要注意常见动词的过去式和过去分词的拼写。 基础知识错题跟进 单项选择、词汇运用、翻译句子属于最基础的题目,对此,错题跟进非常有用,要对每个知识点一一击破,比如情态动词的用法。学生若在此项失分严重,就一定要查阅近5年的扬州中考真题(甚至其他地区真题),逐条理解,直至真正弄懂。 每天语篇思维训练 完型填空、阅读理解、任务型阅读和首字母填空属于七个语篇题目, 中等偏上的学生要争取语篇难题的高分甚至满分,基础不好的学生也要确保简易语篇的正确率。在复习过程中不可题海战术,要对典型题目(尤其是侧重于思维训练的题目)认真分析。从3月中旬开始,每天尽量要保证三个语篇的组合训练。如1个完型填空+2篇阅读理解、1个完型填空+1篇任务型阅读+1篇首字母填空等。 作文训练不可忽视 作文的训练与复习不应忽视,学生应对常见体裁(如书信)和题材(如“变化”)的作文进行专项训练。在今年的中考指要中新增了图画作文的素材训练,希望能引起考生重视。 【物理】 一轮复习应该以常规题为主 教院附中初三物理备课组 张国磊 在中考复习中,建议采用:“知识再现——系统复习”、“巩固练习——分块复习”、“自查矫正——模拟考试”三段式复习方法。其中第一阶段的“知识再现——系统复习”最为重要,要结合《中考指要》和教材内容,重视基础知识、基本概念,理解消化物理定义和公式,进行全面复习。基本概念和原理的考查仍然是中考的主要内容,因此,在全面复习的过程中,要紧扣课本,重视课本中的插图、重点实验和典型习题。 充分重视课本插图 对课本中的插图必须充分重视,掌握其包含的物理知识,对课本中的每一张图和表格都要细心分析,弄懂意义。 认真研究课本实验 对初中物理教材中的学生实验要认真研究,明确实验目的、原理、器材、步骤、数据测量、数据分析和所得结论。对每一个实验,都要知道通过什么途径减小误差。同时,对课本中的演示实验也要弄清其现象、过程和原理。 深入研习课本习题 课本上的例题、典型习题要重新研究一遍(尤其对已做过的复习题、模拟题更加要重新分类研究),对于重点习题要深入讨论,适当拓展延伸,学会一题多解、一题多变、一题多用,达到“做一题,会一片”的效果。 一轮复习在习题的选择上应该以常规题目为主,绝大部分考题都是运用基本的方法和简单技巧就能够解决的常规问题。习题训练不能搞题海战术,而要充分发挥每一道题目的训练功能,注重知识点的回归,不应该把得出答案看作完成解题,答案得出以后要回头思考一下,问题是怎么解出来的,有什么经验和教训可以汲取,是否还有其他的解法并通过一题多解使得知识和方法融会贯通。 【化学】 重视图形思维,收集失分点 教院附中初三化学备课组 许静 构建思维导图 思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”。思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,是一种革命性的思维工具。 在第一轮复习的过程中,将第一至第九章节的知识进行整理,以思维导图(或知识树)的形式表现出来,这样可以对所学知识了如指掌,起到事半功倍的作用;在第二轮复习过程中,将知识按基本概念、元素化合物、化学实验、化学计算这四个版块再次进行整理,这样对整个初中化学知识就能做到融会贯通。 查漏补缺,找到盲点 每次作业、测试后都分析一下失分点,分析原因对症下药,可以求助老师或自己做同类的强化训练。 适当训练,熟能生巧 必须适当训练综合性较高的各类实验题,在中考前半个月左右进行一次反复训练,因为它综合性强,要有比较过硬的基础知识效果才会更好,同时也是自己心理训练的一种方式。只有在经历了较难的题后,上考场后才不会有太大的心理压力,会感觉这些题没有平时的训练难。 【历史】 密切关注时政,审题不可大意 教院附中初三历史备课组 陈飞 以教材为本,夯实基础 中考命题中70%的题目是基础题,所以在复习中要以教材为本,夯实基础。一般来说,属于识记部分的知识点正常情况下是考选择题。那么这一部分掌握基础的知识点就可以。中考命题往往会在提问前设置一个情境,因此导读框中的小故事、课文中的地图、图表、文物、人物名言、艺术品等,我们在复习时要多留心。 联系时政,关注热点问题 在历史教学中要重视将历史知识与社会重大时政和社会热点问题相结合,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。复习中要重视历史事件与现实的结合,注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用。今年是2014年,因此我们还应注意以4结尾的整数周年的历史事件及其相关的知识点,如:全国人民代表大会成立60周年及邓小平诞辰110周年(相关知识点:建设有中国特色社会主义理论、社会主义现代化建设、十一届三中全会、改革开放等);甲午中日战争120周年(相关知识点:列强侵华、新中国外交等);第一次世界大战一百周年(相关知识点:一战、二战)。 训练审题与解题方法 在审题过程中,要审要求、审关键词、审时空范围,然后确定解题思路和答题方法,组织答案时还要注意文字表述的规范表达,要用规范的历史语言回答问题,培养分析问题、解决问题的能力。作答时要注意有的放矢,根据审题得到的范围、关键词、中心语等有针对性地寻求突破。平时要注意养成带着问题阅读材料、从材料中提取信息的能力,选取典型材料进行强化训练。 【政治】 注重建立 知识网络答题规范 教院附中初三政治备课组 曹兰 关注时政热点 鉴于迎考学生面临较多学习任务,学生家长可以多了解时政热点,并讲给学生听。学生自己多分析、多思考,找出时政问题与教材知识的结合点。同时面对时政材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己分析、解决问题的能力在实践与训练中不断增强。 注重积累教材知识 思想品德中考虽然是开卷考试,但时间毕竟有限,而且有五本教材,如果对课本知识不熟悉,可能会来不及。只有注重积累教材知识,在分析问题时才能结合课本知识,迅速、准确地找到答案。考生必须按照《中考指要》的要求,在书上做好相应的标记,在教材中写清基本问题,并明确答案。为便于考试时查找,可以提炼出教材中每课的重要知识点,根据个人实际,重新制作目录或提示签。 注重答题规范 要审清楚题目,看清题目要求,找出试题与教材的结合点,构思好答案再动笔作答。答题时,要尽量运用教材中的观点,不能生搬硬套、东拼西凑,甚至口语化解答。如果遇到难度较大的试题,可以先放一放,先解答简单的题目,从而节省时间,提高解题效率。 记者 邵伟 百日冲刺攻略 【语文】 ■按点复习,查漏补缺 ■重视技巧,强化规范 【数学】 ■重视基础知识复习 ■建立错题档案 【英语】 ■基础知识错题跟进 ■语篇思维训练 【物理】 ■重视课本中的插图 ■研究教材中的实验 【化学】 ■构建思维导图 ■查漏补缺,找到盲点 【历史】 ■构建知识网络 ■关注热点焦点问题 【政治】 ■关注时政热点 ■注重答题规范 |