【扬州时报】颁奖式变“班会”：学会帮助和感恩

    今年暑假，香港爱心人士吴飞先生决定在教院附中设立“吴飞奖学金”，每年出资10万元人民币（13万港币）用于帮助和鼓励品学兼优的学生完成学业。昨天下午，扬州教院附中隆重举行“吴飞奖学金”颁奖仪式，300多名学生获奖。颁奖仪式将时间交给了学生代表、家长代表和校长。他们的发言都围绕两个关键词——帮助和感恩。一场颁奖仪式更像是一堂面向全校学生的特殊班会。

    团队合作奖挺新鲜

    记者在现场看到，学校不仅设置了“学习标兵奖学金”，还设置了“美德少年奖学金”和“团队合作奖学金”，有300多名学生获奖，获奖面超过10%。

    在设置的奖项中，“团队合作奖”最为亮眼。它的设立是为了奖励在教院附中课堂改革中，每班涌现出的“优秀小组”。每个优秀小组的7、8位组员，每天在一起学习，形成学习共同体，互帮互助，共同进步。初二（5）班的“西米露小组”今年就获得了“团队合作奖”。班主任王慧老师告诉记者，小组长刘天怿不仅自己学习优秀，还带领组内成员一起进步。原先组内的“小调皮”现在学习劲头很足。

    家长教育经全共享

    颁奖仪式上，初二（8）班顾思琪的家长顾爱军作为家长代表上台发言，这位家长分享自己的家庭教育经验，引起在场很多家长代表的共鸣。

    在孩子面前，父母要“一张脸”，不能相互拆台；不建议家长们提前上学科衔接班；可以和孩子一起阅读，体会亲子共读的快乐；挖掘父母自身的特长，培养和引导孩子学习……顾爱军的发言足足有15分钟，条条经验都是自己在实践中总结出来的。

    “分享我的经验，也是受到吴飞先生的感染，他的物质帮助给予孩子们鼓励和支持。我希望，我的一些做法能够对处于家庭教育困惑中的家长提供一些帮助。”顾爱军说。    

    校长讲故事引思考

    “哈佛家训中有这样一个故事……”在颁奖仪式最后，应爱民校长的讲话更为生动，他和同学们一起分享了一个故事。故事讲述的是富人汉斯与流浪汉在街边的一次对话，当汉斯问流浪汉“你是不是需要帮助”时，流浪汉说了一句简单而深刻的话，“我们不都需要帮助吗”？这句话同时引起了校长发言的主题——感恩与帮助。

    他告诉同学们，能力有大小，爱心却无价。校园里低头捡起别人不小心丢下的垃圾、公交车上为老人让座，在家做点力所能及的家务，抓好自己的学习，在合作小组中帮助别的同学，少让父母和老师操心，这些都是力所能及的帮助和感恩之举。“我们既要珍惜别人对我们的帮助，也要把帮助别人看作是一个让我们扬善施爱的机会。”