加大教学管理力度打造优质师资队伍

加大教学管理力度，打造优质师资队伍，是教院附中追求卓越，争创一流的重要举措。开学以来，教院附中围绕提高教学质量这个核心，认真开展“四抓工作”。

一抓集体复备。暑假期间，教院附中组织教导处人马，牺牲休息，整理汇编了各年级、各学科“问题发现与解决教学”教学案，为了充分利用这一资源，最大限度地发挥教学案在课堂教学中的作用，于是，教院附中每周集体备课，都坚持以教学案为重心，集中开展“教学目标、重点难点、教学方法和教学流程”的再讨论，以求教学案更加完美。为了确保每周集体复备的效果，学校督导室、教导处都能认真巡查集体备课情况，严格开展考勤、认真检查讨论记录，以促进教师不断提高教学科研水平。

二抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，为了保证课堂教学高效运作，平时，学校校长室、教导处、督导室始终做好上课巡查工作，并采取校长点课的举措，检查课堂教学的情况。校长点课，周周进行，从不间断，周二为文科，周四为理科。每次校长点课所点到科任老师，点课校长、教导处对口负责人、该科目的全体老师都参与听课、评课。评课时，先由教者说课，后由大家评课，所有评课者，能多维度，多角度的对授课者开展教学评价，既肯定成绩，又指出不足，为推进教师个人发展搭建更好的平台。

三抓练习批改。教院附中的学生作业分为两块：一是当堂效果反馈。二是家庭作业。家庭作业分量适中，具有层次性，阶梯型，有基础题、提高题、拔尖题。基础题必须做，提高题选择做，拔尖题兴趣做。在作业练习后，老师批改及时，注重订正，尤其能注重学生做题过程的批改，答题要点的到位，体现了作业有效批改，反映了教师一丝不苟的“工匠”精神。

四抓质量监控。千道理，万道理，教学效果高效才是硬道理。围绕学校教学的宗旨，教院附中坚持抓好阶段质量监测以及期中期末效果考查，阶段质量监测之后，由备课组总结经验，排查问题，制定矫正课堂教学的策略，期中期末考试，由学校集中组织教师进行系列化、科学化的数据分析，促进教师扬长避短，完善自我，发展自我，塑造自我，超越自我。

加大教学管理力度 打造优质师资队伍

加大教学管理力度打造优质师资队伍