朱自清中学荣获江苏省“初中教学团队建设特色学校”

最近，江苏教育报刊总社、江苏省初中教育专业委员会召开了第十一届江苏省初中校长峰会，会议主题是“初中教学团队特色学校建设”，朱自清中学作了题为《创新教师管理机制，打造得力教学团队》的材料交流，赢得了专家和与会校长的称赞，学校获得了江苏省“初中教学团队建设特色学校”光荣称号。

参加第十一届江苏省初中校长峰会的二百多所初中学校，可获得“初中教学团队建设特色学校”的为数却不多，我校能跻身先进行列，关键在于理念先进，措施得力，效果喜人。

一是精准师资培训，提升团队质态。学校通过开展“做四有好老师”竞赛、“我身边的最美老师征文”等活动，树师德，铸师魂，夯实教学团队基础；通过组织教师参加“培、训、研、修”的系列活动，增技能，强业务，注入教学团队能量；通过有效落实“青蓝工程建设”，开展师徒结对、教学骨干上示范课、校长点课等多路引领，建梯队，筑通道，促进教学团队优化。

二是凝聚团队力量，塑造群体形象。坚持示范引领，党员干部带头当模范，树标杆，以身作则，身体力行，抓好一条线，管好一个级部，带好一个学科，蹲点一个班级，坚持“凡事有交代，件件有落实，事事有回音。”坚持“十做”：做问题的发现者，做新课题研发的组织者，做教学资源的整合者，做各项矛盾的协调者，做工作遇到挫折的坚持者，做工作正常运行时的查漏补缺者，做岗位空缺时的替补者，做工作质量的把关者，做工作总结的提升者，做工作作风的示范者，同时，“领航五个一”：教好一门学课，带好一个备课组，管好一个班级，联系一个家庭，献上一份爱心。全体领导抱团作战，既当师生的公仆，又做师生的楷模，敬业精业，认真上好每节课；身先士卒，主动开展教育教学常规巡查管理，深入调研，把握教情和学情，“用伟大的心，做细小的事。”不断把工作做实、做细、做好、做精致，以求工作效果最大化。

三是开展教学科研，发展专业水平。学校坚持有效开展“生涯教育”研究，建构“八好”育人体系；有效开展高效课堂研究，深入推进“三学三问”课堂教学；有效加强校本研究，注重实际效果。

四是团队齐心协力，创造办学辉煌。近几年来，学校有10多名教师为江苏省各类教学科研送上了“同课异构”展示课，均获得优秀课奖，10多人作为科研展示课中心发言人，获得评课证书，有近百人次参加国家级和省市各级各类的教育教学科研论文评选，或现场大赛获奖，刘文婷老师参加全国班主任高峰论坛，论文获得了特等奖。学校名师队伍不断扩大，目前有扬州市特级教师1人，扬州市学科带头人7人，中青年教学骨干5人，教学能手21人；学校办学声誉越来越高， 2015年5月获江苏省五四红旗团委，2015年9月获江苏省中小学心理健康教育特色学校，2016年12月获江苏省初中课程建设特色学校，2016年9月获江苏省文明校园，2017年12月获江苏省初中教学管理创新特色学校，2018年10月被扬州市命名为朱自清中学。多年以来，学校为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、省教育行政干部培训中心、省教师培训中心、江苏大学、扬州大学的校长培训班、教师培训班提供特色管理和特色教学观摩现场。

面对闪光的奖牌，我校将催马扬鞭，开拓创新，打造更加经典的教学团队。