省际交流，朱自清中学传递“生涯教育”的火种

省际交流，朱自清中学传递“生涯教育”的火种

近日，朱自清中学迎来了江西省初中校长培训班学员、广东省中小学骨干校长高级研修班学员跟岗交流，学校围绕“生涯教育”的主题，向远方来客展示了教育教学的创新举措，彰显新时代办高品质学校的先进理念，受到了前来交流的嘉宾一致好评。

这次江西省、广东省跟岗交流校长，在我校进行了为期一周的学习交流，时间安排紧凑，活动内容丰富。整个活动围绕学校“生涯教育”全面展开。首先，由应爱民校长带领嘉宾参观了校园“生涯教育”的文化：画廊、展牌、阅览室、剪纸、书画等，让跟岗交流的嘉宾充分感受到学校“生涯教育”的浓烈氛围，对我校实施“生涯教育”产生第一印象。参观结束后，应校长在学校接待室向各位嘉宾介绍了“生涯教育”的实践理念、建构体系、实施方案、评价体系等，并结合视频、录像等，进行全面细致的阐述，进而给跟岗交流的嘉宾留下更加深刻的印象。其次，开展了各部门之间的互动交流，我校教导处围绕学生“上好课、写好字、说好话、考好试”等方面作出了教学特色管理实践交流，学工处作出了“走好路、做好操、交好友”等方面常规特色管理体会交流，总务处作出了“用好餐、管好钱”等方面的经验交流，各部门的交流采用故事串联，匹配PPT画面，富有生动性、趣味性，参观学习的来宾听得入神，看的专注，频频拍摄镜头和视频，使整个交流收到明显的效果。再是，带领嘉宾开展了教育教学观摩活动，嘉宾们观摩了学校班主任例会展示、社团活动展示、物理组集体备课展示、“三学三问”课堂教学展示等，在课堂教学展示中，我校有五位老师上了教学展示课，其中，年轻教师戴星月结合“生涯教育”的科研课题，为嘉宾们展示了思品课《师生交往》课堂教学，她独具匠心，密切联系现实生活，截取师生交往中的实例，要求学生学生说说“我心中最美的老师”，创设课堂情境，拉近学生与课本的距离；通过问题设置，摆出师生交往中往往容易出现的问题，组织学生开展小组学习讨论，让学生口述解决问题的方案，促进学生认识自我，发展自我人格，她还抓住拓展训练的环节，要求学生“寻找瞬间”曾经与老师交往中不愉快的事，采用“短信、邮件、便笺、卡片”等形式，写一段话交给老师，向老师表达心理感受，引导学生打造自我人格魅力。随着教学展示结束，学校政治教研组进行了教学研讨展示。整个展示过程中，嘉宾们脸上始终洋溢着欣喜的笑容，感到我校“生涯教育”具有科学性、操作性、有效性，并向我校赠送了铜牌，题词为“广陵名校，精心育人。”

本次江西、广东两省中小校长培训班学员，来我校跟岗交流，让我们更为广泛地推进了“生涯教育”的科研实践，它将像生命的火种一样，传播到江西、广东的教育大地。

江西、广东中小学校长培训班学员跟岗交流来到我校。

应爱民校长向嘉宾介绍“生涯教育”科研课题。

嘉宾频频举起手机拍摄“生涯教育”的经典。

江西、广东校长培训班组织机构向我校赠送铜牌。

戴星月老师为嘉宾上展示课剪影。