守初心胸怀学子 担使命创新课堂 ——记李国巍老师的党员示范课

       12月5日下午，朱自清中学李国巍老师在微格教室向来自安徽盱眙教师发展中心的30多名校长、老师和本校全体数学老师展示了《一次函数的图像》党员示范课教学，受到了大家高度评价。        一般说来，导入新授，人们都会创设多姿多彩的情境，李老师锐利改革，创新导入手段，仅用一张幻灯片显示“一次函数的图像”的教学内容。看似简单，其实这张图片就确定了本节课教学的方向。他抓住这张图片，提出了问题：什么是函数？什么是一次函数？为什么要研究一次函数图像？孩子们面对知识的“新面孔”，迅速打开书本，一边看书，一边思考，在独学和合学中，开展了问题探究，此时，李老师成了课堂学习“巡视员”，缓步往返学生之中，不时予以点拨，充分突出学生主体、教师主导地位，经过自主学习，教师启迪，孩子们终于摆脱了学习的困惑，走进了“柳暗花明”的境地。        安徽盱眙五校联盟的教师代表在评课时说了这样的一句话：“我计算了一下李老师的课堂教学时间，在组织学生反复练习一次函数作图上，前后几次，共花了20多分钟时间。”的确，在这节课上，李老师把课堂的时空交给了学生，他只作了作图方法的传授。先教给学生什么是函数图像的横坐标、纵坐标，它们分别表示什么，后教给学生画函数图像的步骤：一列表，二描点，三连线，并在黑板上进行示范演示，随着，李老师便放手课堂，组织学生学习函数图像描点、连线练习，开展一题多变练习，每个阶段练习，李老师都注重学生学习效果展示，每次学习效果展示，李老师都注重选择不同类型的学生代表，通过展示，让学生辨别正误，发现问题，如函数图像变量不是整数时，他能抓住细节，友情提醒学生标数，这样，促进学生学习竞争，实现比学赶超、均衡发展。在反复实践的基础上，李老师将一次函数图像的学习、作图等，上升到理论高度，提纲挈领的作出了归纳总结，进而帮助学生积累了学习经验。        课后，开展了热烈的评课议课活动，大家对李国巍老师的党员示范课都赞不绝口。
       扬州市学科带头人、学校副校长谢俊峰点评说：“李老师贯彻课标要求，把握学情，目标定位准确；教学中，把抽象的函数化为形象的作图直观，把数与形进行联系，让学生从无知到有知，从实践上升为理论，真正达到融会贯通；重视作图技能培养，反复组织学生作图操练，让学生比较、鉴别正误，充分突出了学生主体作用。”
安徽盱眙教师发展中心的高崇春校长点赞说：“我是教地理的，跨学科看，李老师这节课思路清晰；坚持‘一课一题’，问题引领，学思结合，是深度学习的教学典范；这节课完全把‘讲堂’变成了‘学堂’，给学生广泛的学习时空，教得精典，学得实在，效果明显。”
       李国巍老师是共产党员，他锐意教学改革，创新课堂教学，充分展示了一个共产党员“不忘教育初心，牢记育人使命”的风采！