朱自清中学、汤汪中学开展教学交流活动

       为了促进相互交流，共同提高，助推高品质学校建设。6月18日上午，朱自清中学副校长孙霞率领教育教学管理团队，前往汤汪中学开展了联合办学教育教学交流活动。 
       此次活动，共有两项议程：一是观摩“交流教师的展示课”。二是朱自清中学进行了教育教学管理交流。
       首先，两校领导和对口教师观摩了朱自清中学交流教师华晓琴老师的初一（2）班英语教学和陈宏伟老师初一（1）班语文教学。两位老师传播了朱自清中学“三学三问”的课堂教学模式，围绕教材，结合学情，坚持以教师为主导，有效落实了学生“自主学习、探究学习、展示学习”的学习环节，突出学生的主体作用，课堂气氛活跃，学生求知欲旺盛，教学效果明显。
其次，朱自清中学教务处主任高健、学工处主任张国磊分别为汤汪中学管理团队进行了教育教学管理交流。
        高健主任在进行教学管理交流时说：“教学质量是人们的热点话题，要提高教学质量，必须向管理要质量。”接着，高主任围绕“重细节、夯基础、抓落实”的精致管理，从“教学常规强化落实、课堂教学注重有效性、校长点课模式不断创新、队伍建设不断优化、教育教学科研不断出新”等方面作出了交流。
        张国磊主任在进行教育管理交流时说：“思路决定出路，细节决定成败。学校教育管理，必须从严、从细、从实，坚持长期抓、抓长期；细致抓、抓细致，才能保证校园秩序稳定，学生健康成长。”随着，张主任围绕学校“生涯教育”的主题，介绍了学生思想教育的管理特色：①优化班主任团队建设建设，开好一周一次的班主任例会。②开展“八好”常规检查评比，促进学生自我管理。③丰富团队活动，引导学生阳光成长。④开展社会实践，通过生活访谈、职业体验等，促进学生生涯发展。⑤开展社团活动，增强学生体魄。
       两位主任在交流过程中，坚持用数据说话、用纪实图片说话，充分展示了学校教育教学管理的有序、科学、精致、高效。
       汤汪中学支部书记常进通过听课、听介绍，发表了感想，他觉得朱自清中学“三学三问”课堂教学模式，不仅体现了尊重学生人格的人文情怀，而且能够发展学生思维，创造课堂最大化的教学效果；朱自清中学教育教管理，坚持抓常态化管理，抓精致化管理，抓科学管理，凸显了高品质发展。
       最后，朱自清中学孙校长表示：一个人走路的速度可能很快，但一个团队走得会更远。希望我们两校正常开展联合办学活动，努力构建教育教学命运的共同体，携手并进，不断开展合作交流，取长补短，促进相互提高，为实现教育事业高质量发展奋力逐梦！