丹心育桃李 润物细无声 ——记朱自清中学"我身边的好老师"乔雅静

       乔雅静老师，是朱自清中学一名优秀的中学语文教师。她坚守教育，默默耕耘，丹心育桃李，润物细无声，在历史的记忆中，书写了她教育生涯的一个个精彩的故事。  
        她用奋斗的汗水创造了教育价值
        乔老师志存高远，在教育的路上，执着追求梦想，奋斗不息，甘洒汗水，创造了“稻花香里说丰年”的累累果实。
       她围绕教育教学，潜心教育科研。《语文教学中要重视学生的学习需要》《课堂提供“参照框架”，引导学生学会自己提问》《引导学生学会思考》在江苏省获奖；《语文教学中要激发学生向上的潜能》等，开展高效课堂研讨获二等奖；《用赏识的眼光看学生》《家访是把金钥匙》在市级获奖。
她无愧教育，收获回报。曾获得江苏省教育学会教育研究先进个人、扬州市“爱生模范” 、“市先进工作者”、市教育局嘉奖，；她在市直中学语文学科说课大赛中，曾获得一等奖。
众多光环，厚重价值，精彩人生，并没有让她产生固步自封的念头，而是成了她砥砺前行的动力。她常想：我是一名人民教师，必须做到“不忘初心，牢记使命”，积极进取，坚持不懈做好教书育人工作。她是这么想，也是这么做了。
        她用激情演绎着课堂教学
        乔老师是孩子们心中最喜欢的老师其中之一，她每天的语文课是孩子们最期待的。在她的课堂上，学生们无需担心诘屈聱牙的文言古语，不用烦闷虚假做作的情感表述。乔老师的语文课仿佛是爱丽丝的仙境，因为她总善于创设适合课堂主题的背景故事，在故事里，学生会是故事中的主角儿，情不自禁地走进书中的故事。
乔老师根据课文创造的故事，虽然内容和孩子们的现实生活有差距，但能把孩子们引进特定的时代，让孩子们临其境、闻其声，身同感受，学生会在快乐中学习，愉快地获取知识，不但学会，而且会学。每当下课铃声响起，乔老师会幽默地对孩子们说：“欲知后事如何，且听下回分解”，此时，孩子们总是念念不舍，用期待目光，渴望下节语文课的到来。
        她用爱感化着学生的心灵
       “爱学生必须用真情，情真方能育良才”。如果说学生喜欢上语文课，那是乔雅静老师教学有艺术；如果说学生喜欢乔老师，那是乔老师作为优秀的教师有一定的人格魅力。
        乔雅静老师身为教育“老兵”，心系学子，爱心满满。过去毕业的学生，常常利用节假日，回母校看望她，给她送上美丽的鲜花，祝福她青春永驻，事业辉煌。她没有辜负孩子的祝福，在如今，她仍然是满腔热血，把爱洒向学生。每次下课，她绝不迅速离开教室，而是多陪着孩子，为他们解疑答难，和他们聊聊生活、学习、生涯发展，成为孩子们心灵的依靠。
        班主任老师郑鑫杨老师回忆了乔老师生活片段：有一次第四节课下了，是用午餐的时间，乔老师理应去食堂吃饭，可她没有匆匆离开，还在讲台上批改作业，陪着我班学生们用餐，她发现有一位孩子没有吃饭，问其原因，原来是忘记带餐具了，乔老师默默离开教室，去了学校小卖部，帮他买回了面包，放在那位同学桌上，让他在午休之前赶紧吃掉。乔老师爱学生不是惊天动地的张扬，而是从点滴小事中润物细无声，让学生如沐春风。
       乔雅静老师就是这样一位认真负责、教书育人、丹心为教育、润物细无声的优秀老师！