教海弄潮 奋力扬帆 ——记朱自清中学“我身边的好老师”周洁

       2008年，她立身教海，探航12年，冒风雨，越暗礁，乘风破浪，高扬“教好书、育好人”的信念之帆，逐浪前行，尽管海潮起伏，浪花飞溅，她始终荡起毅力的双桨，努力拼搏，一往无前。她就是朱自清中学的周洁老师。         谋划高效课堂  面向全国展示
       她自2008年9月参加教育工作以来，始终逐梦前行，总是满腔热情，敬业勤业精业，不断创新语文教学。
       高效课堂，是她追求的教学价值。她结合教学三要素“教材、学生、教师”，扎实谋划每节课高效教学。首先，结合课标要求，研究教材内容，精心设计教学目标，落实突破重点、化解难点的教学方法，以及学生能力提高和思维拓展的训练。其次，她注重学情研究，研究学生不同的知识水平、性别差异、能力差异等，落实不偏不倚的课堂教学策略，并坚持问题引路，努力践行学校创立的“三学三问”“深度教学”。再是，不断研究自我，如何开展教师的角色转换？如何贯彻“精讲多练”的原则？如何组织学生自主学习、小组合作学习、效果展示？她通过研究教学三要素，优化课堂结构，构建知识体系，实现高效教学。
       多年以来，她遵循教学的规律，把握学生的心理，不断实现教学的新跨越，多次在不同平台上展示课堂教学风采。校级公开课，她经常亮相，常教常新；市级公开课《父母的心》,令同行称赞不已；省级公开课《咏雪》，她传播了朱自清中学“三学三问”教学模式，受到听课专家的一致好评；国家级公开课《往事依依》，让专家、同行看到了朱自清中学的高品质课堂，专家点评时，给予她高度评价。
       乐于肩挑重担  无悔青春年华
        她巾帼不让须眉，是一位乐于勇挑重担的年轻女教师。在她的肩上扛着语文教学、初三班主任、负责学校青年教师研修的多重责任，但她从无怨言。总是开心地说：“年轻人，多做点事，多吃点苦，是应该的。”
       是的，她乐于吃苦。在班级管理中，她是学生心中一位既严厉又仁爱的老师。说她严厉，是她善于动脑，把学校“八好”要求化为班级管理细则，认真组织考核，用班级管理制度育人；说她仁爱，是她尊重学生，爱护学生，每当学生有不良情绪、有学习困难的时候，她都能进行家校沟通，开展走心交流，春风化雨，滋润学生的心田，鼓励学生积极向上，把爱的阳光洒向每一位学生。在周老师的班主任手记里，满满的都是她用手机拍下的一张张学生成长照片。
       年轻教师研修，是每周一和周三的晚上6:30至8:00，周老师不顾一天的教学劳累，也顾不上家人、女儿的期盼，只是一心为年轻教师专业成长操劳。有时，她的宝贝女儿闹着不睡，等她回家，可她常常因此夜半才能到家。她常想：吃苦不要紧，只要信仰真，苦了我一个，幸福更多人。
        不为一枝独秀  而为引领花开
       “教育的经验是群体智慧的结晶，个人的发展得益于学校的肥沃土壤，我应该把积累的经验与年轻人共享”，周洁老师说。
        于是，她言传身教，助推徒弟成长。据她的徒弟唐艳玲老师回忆：2018年，她陪同师傅去镇江丹阳赛课，师傅上的是《走一步，再走一步》。为了上好这一课，师傅多次修改教案，下班后还继续在办公室精心备课，手写教案4稿，经过多次打磨，终于备好了一节语文与艺术相整合的完美公开课，课后受到了与会领导老师的一致好评。事后，师傅对我说：“世界上怕就怕‘认真’二字，而我们教育工作者要最讲认真。”从那以后，我把师傅的教导，落实在了行动中。
       小唐老师还讲了师傅帮她进行谋划中考命题的故事。她说：“那是一个寒假期，我要参加扬州市的命题大赛。可我是一名青年教师，还没有带完一届，要出一份中考卷，又有多难呀，真是愁坏了我。这时候，师傅给我指点了方向，并连续利用晚上哄娃睡觉后的时间，和我探讨，最终在师傅的指导下，我圆满地完成了这份命题试卷。每每想起这事，我都就十分感动。”
春华秋实。小唐老师，在周洁老师的引领下，教育教学能力大踏步提升，教学效果十分明显。
       周洁老师教海弄潮，留下了一串串闪亮的脚印。她曾获得扬州市“先进工作者”，多次获得“师陶杯”“运河杯”论文大赛奖，多次获得课堂教学大赛奖。如今，她“风正一帆悬”，劈波斩浪，奋进在路上。