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弘扬体育文化 培养体育精神 ——记朱自清中学“我身边的好教师”李冬福

发布时间:2020-07-01 09:47 供稿:

       2015年,朱自清中学被教育部授予“全国校园足球特色学校”。成绩的背后,凝聚了体育组全体老师特别是教研组长李冬福的智慧与汗水。
        李老师,多年从事体育教学,具有丰富的体育教学经验。他团结带领全组老师一起打造学校足球教育特色,身先士足承担学校足球队强化训练的任务。他勤勉攻教,不断提升足球训练的理论水平和教学技能;他精心筹划,不断创新学生足球训练的策略和举措。通过班级、学校,层层选拨足球队员,坚持冬练三九,夏练三伏,年复一年,培养出朱自清中学“足球“小虎队”。几年来,朱自清中学的男女足球队在市直比赛、“市长杯”比赛中,虎虎生威,技压群雄,双双蝉联冠军,曾几度代表扬州市参加“省长杯”比赛。
 
        成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。走进李老师开展足球训练的世界,采撷他生活的浪花,每一朵那么都鲜艳夺目。
       优化课堂,助力足球训练
       有人对体育课认识有误区,认为体育课不就是老师带着孩子们蹦蹦跳跳、跑跑玩玩吗,有什么神奇?其实不然。
       体育虽然是技能课,但它和文化课一样,每节体育课都有一定教学内容、教学任务、教学目标,事先还要组织学生开展热身运动,增强学生运动能量。李冬福老师作为体育教研组长,积极上好每节课,做好示范引领。他上课高度重视学生的素质和体能训练,并且不断进行形式创新,从不拘泥于陈旧落后、千篇一律的运动方式。他经常向书本、向网络学习知识,一旦看到先进的经验、科学的做法,就运用于自己的课堂教学实践,并把成功实践的经验通过微信发给体育组的老师们,与大家分享。如:如何进行核心力量练习、如何更好的提高下肢力量等等。同时,凝聚体育组的力量,叮嘱大家:多重视足球队员的训练,增强他们的体能,为课后开展高强度的足球训练夯实基础。
 
(穿海军衫的是李冬福老师)
       乐于吃苦,甘洒一腔热血
       开展足球训练,必须具有吃苦精神。每逢活动课、社团活动、节假日的时间,其他同志可以休整一下,以逸待劳,而李老师却是忙乎不停。平时在校,哪怕是刚刚下课,他都放弃休整,走向训练场,带领足球队员训练;寒暑假,别人享受着取暖、纳凉的快乐,而他冒着凛冽的寒风和夏日的酷暑,孩子们一起奔波在训练场上。他脸变黑了,手变粗了,人变瘦了,可是无怨无悔。
       足球训练,意外的事,时有发生。或是队员们脚扭伤了,或是队员们体力不支了,等等情况,举不胜举。而在每一个意外中,李老师都能慈父一样,十分关心他们,要么主动为他们揉捏,要么帮他们涂抹药膏,如果自己处理不了的,就及时练习家长和医生。在他心中,有一个信念:逐梦理想,关爱学生,做“四有”好老师。
       体育组朱炳阳老师称赞李冬福老师说:“看见李老师走在绿莹莹的操场上辛苦奔波的身影,满满都承载着为了学生的进步与成长的心意;他常年被烈日灼伤晒得黝黑蜕变的皮肤,是对学生责任与担当的最美体现。”
 
       有序推进,逐步走向成功
       参加学校足球队,尊重学生个人爱好、依据学生自愿申请,每学年第一学期,通过“校长杯”足球比赛,在新生初一中选拔苗子。可这些苗子往往在足球技能、技巧上是一片空白,起初总是瞎跑、乱踢。
       李老师根据学生的足球水平,科学制定训练方案,切实规划阶段性实施目标,坚持先从踢足球的基本要领训起,再训练队员们踢足球的技能技巧,他强调队员在“踢、运、攻、守、射”的过程中,要做到“眼灵、脚灵、心灵、脑灵”,随机应变。
       他是教练员,也是运动员,经常和孩子们一起运动,发现问题,及时纠正,提醒注意。每一次训练,他都说破了嘴皮,喊破了嗓子,大汗淋漓,可他总是笑眯眯的。在他的精心指导下,队员们通过一次次刻苦的训练,获得了一次次的能力的提高。
        在提高整体战斗力上,李老师通过男子足球比赛、女子足球比赛、男女混合比赛等形式,训练学生场上的灵感、相互配合和相互协调能力。运动员通过反复训练、李老师不厌其烦的精心指导,足球水平与日俱增,不断实现超越,经过刻苦训练,终于在逐梦前行、顽强拼搏的路上,练成了一支“拉得出、打得响、战能胜”的“小虎队”。
       李老师是一位体育教学的能手,更是足球训练好教练。他用晶莹汗水向孩子们传播着最纯粹的体育精神,用强力的体育精神激励着每一个学生在体育世界里激情奔跑!