满腔热情干事业 甘洒汗水多贡献 ——记朱自清中学“我身边的好老师”赵有勇
发布时间：2020-07-08 08:06 供稿：
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赵有勇老师，是中共党员，是朱自清中学一名优秀的班主任、学工处副主任，更是一名锐意课堂教学改革的中青年教学骨干。
2019年9月，他获得了“扬州市优秀班主任”。近两年，他撰写的论文《浅析导学案在初中地理课堂中的运用》、《浅析自主、合作、探究地理课堂教学模式》先后在国家、省级刊物发表。
赵老师，无论做什么事，都满腔热情，把奋斗的汗水洒向希望。
当班主任，润物无声
赵老师2000年走上工作岗位，连续担任班主任，迄今已有20年。20年的风风雨雨，几千个日夜，他投放了很多的精力，花费了很多心血，可他总是默默无闻，润物无声。
他重视学生的生涯教育，注重学生综合素质发展，把立德树人放在心坎上，经常通过丰富多彩的娱乐活动，开展学生思想教育。他善于从学生的生活细节抓起，每当接任初一新生的时候，他都会抓学生点点滴滴的习惯养成，甚至连学生“吃饭”的生活都不放过，他教育学生要爱惜粮食，爱惜劳动成果，不要浪费，并且印发《悯农》古诗词，要求学生诵读、背诵，付诸行动，他以身作则，用“光盘行动”影响学生，让学生效仿。
他十分关爱学生，无微不至关心学生学习、生活，关心困难生、后进生。特别是困难生，他能主动结对帮扶，送物质、送温暖，有时，有学生没有吃早饭，他得知后，主动为学生买面包，充分展示“四有”老师的仁爱之心。
当干部，努力作为
他是学工处副主任，平时工作，积极主动，献计献策。学校开展“体育节、艺术节”和学生社会实践活动，他能满腔热情做好配合，做好策划；学校开展学生常规管理，他积极配合学校做好学生习惯养成检查；每周国旗下讲话，他能统筹计划，逐周做好系列性的安排；学校召开家校委会议，他能根据会议主题，积极谋划会议的形式，极尽全力配合学校负责人把会议开好、开出成效。在学校开展学生“八好”教育中，他牵头设计系列实践活动，如开展“扫好地、跑好操”比赛等，他乐于动脑，把活动搞得有声有色。
他说：“当干部，就要有大局意识，服务意识，不负大家的期望，在自己的岗位上有所作为。”
当教师，锐意课改
赵老师地理教学很出色。多年以来，他爱业、勤业，潜心钻研教学业务、教学方法、教学方式，不断琢磨学生从学会到会学能力转变，锐意课堂教学改革，首先开展“三学三问”课堂教学实践，通过问题指路，组织学生自主学习，合作学习，让学生在自我发现、相互讨论中，获取知识，产生成就感。其次开展“深度教学”实践，不断发展学生思维，促进学生能力发展。。
有一次，外省教育代表团来校参观，观摩了他的展示课，课后，他作了课改交流，先分享了学校课改的显著效果，后交流了自己课改的体会，他坦率地说：“课改，有成功的喜悦，也有改革的困难，只有深入学习，挑战困难，才能走出困境，收获成功的喜悦。”外省的专家、同行听了表示深深的赞许。
当师傅，满腔热情
赵有勇老师是一位经验丰富的老师，他非常关心年轻教师的成长。在学校新老教师结对活动中，他常常主动申请以老带新。即使与他搭班的新手，他也像师傅一样满腔热忱给予教育教学指点。
年轻教师范金苹深有体会地说：“我作为一名青年教师，很荣幸在工作的第一年便和赵主任搭班合作。他平易近人，在班级管理上，常常毫不吝啬地把班主任工作经验分享给我；在教学上，更是热心地教我一些教学小窍门，如‘结合记忆规律教学’‘多和学生沟通’、‘集体教学和个别指导相结合’、‘发现每个学生身上的闪光点’、‘要让每个学生在集体中有归属感’等等。他的不吝赐教，谆谆教诲，成了我奋力前进的航标。”
赵老师是党员教师，他不忘初心，牢记使命，爱岗敬业、勤恳工作、关爱学生、锐意课改，在人们心中树立好老师的标杆！
2019年9月，他获得了“扬州市优秀班主任”。近两年，他撰写的论文《浅析导学案在初中地理课堂中的运用》、《浅析自主、合作、探究地理课堂教学模式》先后在国家、省级刊物发表。
赵老师，无论做什么事，都满腔热情，把奋斗的汗水洒向希望。
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当班主任，润物无声
赵老师2000年走上工作岗位，连续担任班主任，迄今已有20年。20年的风风雨雨，几千个日夜，他投放了很多的精力，花费了很多心血，可他总是默默无闻，润物无声。
他重视学生的生涯教育，注重学生综合素质发展，把立德树人放在心坎上，经常通过丰富多彩的娱乐活动，开展学生思想教育。他善于从学生的生活细节抓起，每当接任初一新生的时候，他都会抓学生点点滴滴的习惯养成，甚至连学生“吃饭”的生活都不放过，他教育学生要爱惜粮食，爱惜劳动成果，不要浪费，并且印发《悯农》古诗词，要求学生诵读、背诵，付诸行动，他以身作则，用“光盘行动”影响学生，让学生效仿。
他十分关爱学生，无微不至关心学生学习、生活，关心困难生、后进生。特别是困难生，他能主动结对帮扶，送物质、送温暖，有时，有学生没有吃早饭，他得知后，主动为学生买面包，充分展示“四有”老师的仁爱之心。
当干部，努力作为
他是学工处副主任，平时工作，积极主动，献计献策。学校开展“体育节、艺术节”和学生社会实践活动，他能满腔热情做好配合，做好策划；学校开展学生常规管理，他积极配合学校做好学生习惯养成检查；每周国旗下讲话，他能统筹计划，逐周做好系列性的安排；学校召开家校委会议，他能根据会议主题，积极谋划会议的形式，极尽全力配合学校负责人把会议开好、开出成效。在学校开展学生“八好”教育中，他牵头设计系列实践活动，如开展“扫好地、跑好操”比赛等，他乐于动脑，把活动搞得有声有色。
他说：“当干部，就要有大局意识，服务意识，不负大家的期望，在自己的岗位上有所作为。”
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赵老师地理教学很出色。多年以来，他爱业、勤业，潜心钻研教学业务、教学方法、教学方式，不断琢磨学生从学会到会学能力转变，锐意课堂教学改革，首先开展“三学三问”课堂教学实践，通过问题指路，组织学生自主学习，合作学习，让学生在自我发现、相互讨论中，获取知识，产生成就感。其次开展“深度教学”实践，不断发展学生思维，促进学生能力发展。。
有一次，外省教育代表团来校参观，观摩了他的展示课，课后，他作了课改交流，先分享了学校课改的显著效果，后交流了自己课改的体会，他坦率地说：“课改，有成功的喜悦，也有改革的困难，只有深入学习，挑战困难，才能走出困境，收获成功的喜悦。”外省的专家、同行听了表示深深的赞许。
当师傅，满腔热情
赵有勇老师是一位经验丰富的老师，他非常关心年轻教师的成长。在学校新老教师结对活动中，他常常主动申请以老带新。即使与他搭班的新手，他也像师傅一样满腔热忱给予教育教学指点。
年轻教师范金苹深有体会地说：“我作为一名青年教师，很荣幸在工作的第一年便和赵主任搭班合作。他平易近人，在班级管理上，常常毫不吝啬地把班主任工作经验分享给我；在教学上，更是热心地教我一些教学小窍门，如‘结合记忆规律教学’‘多和学生沟通’、‘集体教学和个别指导相结合’、‘发现每个学生身上的闪光点’、‘要让每个学生在集体中有归属感’等等。他的不吝赐教，谆谆教诲，成了我奋力前进的航标。”
赵老师是党员教师，他不忘初心，牢记使命，爱岗敬业、勤恳工作、关爱学生、锐意课改，在人们心中树立好老师的标杆！
