朱自清中学：以文明创建为载体，扎实培养高品质学生

       以文明创建为载体，有效开展“扬州文明有礼二十四条”“八礼四仪”教育，养成学生文明习惯，提升学生文明素养，这是朱自清中学深入开展文明创建、扎实培养高品质学生的重要举措。        围绕文明创建，朱自清中学周密部署，充分利用公众号、校园网、班级家长群等交流平台，广泛宣传文明创建的重大意义，倡导“使用公筷”“爱惜粮食、拒绝浪费”“佩戴头盔”等，要求自清学子以自身文明行为做“风向标”，为建设文明社会作贡献。
        开学以来，朱自清中学更是只争朝夕，不负韶华，强部署，抓落实，教师会、开学典礼、升旗仪式、校歌发布、电子显示屏、餐桌文化、墙壁文化、宣传展牌等，处处绽放文明创建的鲜花；自清广场、教室、廊道等处处展现社会主义核心价值观，“四个意识”“四个自信”“两个维护”等宣传标语，充分营造文明创建的浓烈氛围。
         9月1日以来，朱自清中学学工处积极贯彻学校文明创建的具体部署，利用校园广播，向全校学生开展文明创建知识宣讲。
       宣讲内容丰富，坚持有序推进。学工处张国磊主任带头进行了第一讲。在宣讲时说：张主任说：“中国是世界文化发祥之地，是世界文明的摇篮，我们必须弘扬中华民族历史悠久、源远流长的文明文化，做适应时代发展、社会发展的文明人。”
        张主任要求全体自清学子认真学习、掌握、领会文明创建应知应会知识，号召学生从我做起，积极行动，认真践行“扬州市文明有礼二十四条”和学校的“八好”，保持“公筷行动”“爱惜粮食、拒绝浪费”“骑、坐电动车戴安全帽”等良好的文明风气，时刻保持语言美、行为美、环境美、心灵美。        为了抓实、抓细文明创建工作，学校首先围绕文明创建上好“开学第一课”，深入宣讲文明创建“应知应会”知识、维护校园安全、常态抓好疫情防控等方面的内容，并聚焦文明创建学习效果，发动班主任一班人，全面开展了学生应知应会学习情况调查，增强学生文明创建意识，提升学生文明素养。其次还组织学生办文明创建手抄报、征文活动，把文明创建落实到学生的心坎上。再是开展“小手牵大手”活动，辐射家庭和社会，放大学校开展文明创建效应。
       文明，是中国特色社会主义核心价值观重要内容之一，抓好文明创建是一种爱国情怀，更是一种责任。在文明创建活动中，朱自清中学坚持高度的政治站位，把文明创建和立德树人有机融为一体，为建设文明社会、培育高品质学生奋力作为！