研讨音乐深度教学 提升学科核心素养 ——记朱自清中学郑鑫杨老师的市级公开课

       10月27日下午，扬州市市直初中在朱自清中学开展了音乐教学研讨，朱自清中学青年教师郑鑫杨为研讨活动展示了公开课《孤独的牧羊人》，深得观摩老师的好评。        首先，郑老师用歌曲《Doe Rey Me》导入《孤独的牧羊人》教学内容，创设情境，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
       其次，组织学生反复聆听感受整首歌曲，要求学生说出歌曲的速度、旋律与学唱难点。学生通过聆听、感悟、思考，明白了唱这首歌需要把握中速，以及欢快跳跃的节奏，同时，感到学唱难点主要是歌词中“来咿噢嘟”的衬字。
       再是，郑老师教唱时抓住“来咿噢嘟”难点，采用假声模拟唤羊的办法，要求学生先是跟“我”学，后是学生自己学，再是将学生带进学唱歌曲的进程，这样，循序渐进，逐渐连贯，奠定了学生成功学会的基础。        教唱歌曲，是一种技术，更是一种艺术。在教唱过程中，郑老师采用比较乐句、师生对唱、钢琴伴唱、小声跟唱、 跟着音频演唱、集体合唱、个人独唱等多种学唱形式，反复练习，不断把学生引向会唱，对学生演唱中存在的错误，郑老师能及时纠正，保证音准正确。        为了丰富学生音乐阅历，拓宽学生音乐视野，教唱完整歌曲后，郑老师组织学生欣赏了木偶剧视频片段，要求学生欣赏时，认真思考木偶剧视频片段里面有哪些演唱形式？除了唱歌，还有哪些艺术表现形式？        在学生获得演唱形式和艺术形式的前提下，郑老师组织学生小组合作，现场创作“木偶情景剧、真人秀、合唱团、节奏大师”等艺术形式进行表演。各小组根据老师的巡回指导，以及提供的道具，边唱边练，课堂民主气氛十分热烈，随着短暂的合作排练，各小组逐一走上前台进行了表演，整个课堂产生“认知——学会——表演”质的飞跃。市直观摩的老师不停拍下一幕幕精彩的环节，同时，为孩子们大胆创新精神进行点赞。        课后，京华梅岭中学朱笑秋老师主持了研讨，她肯定了郑老师主动承担市级公开课积极进取精神，希望大家围绕提升音乐教学素养积极开展研讨。
       梅岭中学卞丽娟老师研讨说：“郑老师板书有特色：有文字，有绵羊、小草图案，图文并茂，将学生带进了音乐的情境；设计有想法，注重教唱要素、音程转换，正字、衬字教唱到位。”        翠岗中学潘琳老师研讨说：“郑老师教态非常亲切，有亲和力；课堂结构完美，尤其衬字教唱‘来咿噢嘟’，采用童真、甜美的唤羊拟声，别有创意。”
       竹西中学赵元红老师研讨说：“郑老师虽然年轻，但课堂教学比较成熟，课堂设计精巧，假声唱法训练有数。”        翠岗中学高蓓老师研讨说：“课堂教学层次清晰，师生情绪欢快，尤其现场要求学生小组合作，创造音乐剧表演，把课堂教学推向了高潮。”
       京华梅岭中学谢婉彤老师研讨说：“郑老师坚持微笑教学，与学生共建和谐课堂；学生学习活动丰富，课堂气氛活跃，学生学唱的积极性得到了充分的调动。”
       同时，参加研讨交流的老师就进一步提高学生的音乐素养，也提出了可行性建议。
       此次，市级音乐“深度教学”公开课研讨，促进了广泛的教学交流，为青年教师发展提供了成长的平台。