市直初中道德与法治课例研讨活动在朱自清中学举行

       11月17日下午，扬州市市直初中道德与法治课例研讨活动在朱自清中学举行，朱自清中学刘登明老师开设了公开课《做一个有责任的人》，为了发挥党员教师、骨干教师的示范引领作用，刘老师精心编写了教案，巧妙地设计课堂教学结构，创设了多彩的教学情境，展示了高品质课堂教学。受到了观摩老师的一致好评。         思政课承载着立德树人根本任务，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。刘老师通过创设典型情境激发学生学习兴趣，把学生引进真善美的境地。        情境一：社会生活引进课堂。上课伊始，刘老师播放了“城市美容师”曾四珍“三餐”的故事”，把环卫工人的镜头引进了课堂，让学生在发现、思考、交流中增强对责任的认识。
       情景二：班级生活引进课堂。他联系教材，着眼班级，针对个别值日生不认真值日的行为编写了《值班风波》小品，组织学生进行了小品表演，让学生在活动中感受到无论是主动承担，还是被动担责，都要树立责任意识。        情境三：身边榜样引进课堂。刘老师组织学生开展班级负责任的人提名、事迹介绍，并对全班学生公认的“责任之星”举行颁奖仪式，号召全班学生向他们学习，做有责任的人。        《做一个有责任的人》，既有知识学习的要求，又有立德树人的要求。为了收到课堂教学双赢效果，刘老师在这节课上兼容学习内容、引导做人，巧妙设置了教学板块，帮助学生形成科学的认知结构。        课上，刘老师围绕“责任”，构建了“三大知识板块”：（1）合理选择责任：考虑付出与回报；（2）增强责任意识：主动、被动都要承担；（3）落实责任行动：从民族复兴的大局出发，从身边小事着手。每个板块既有知识学习的内容，又有丰富的故事，充分彰显了思品课立德树人的学科优势。
      课后，市直初中听课老师集中对刘老师深度教学展示课进了评议。大家认为刘老师的市级公开课体现了学习的五个层次：一是科学认知，加深了对核心知识和学科思想的认知。二是技术体验，培养了学生分析问题解决问题的能力。三是社会参与，为学生将来走向社会参与社会生活作准备。四是文化觉醒，引导学生理解知识背后的文化属性和承载的文化精神。五是生命体悟，让学 生在对自我的认识、对自我的调控、对自我的反思的过程中，体悟为事之道、为人之道、生存之道、生命之道和人生之道。