朱自清中学语文组别开生面开展教研活动

建设高品质课堂，创造高质量教学，必须高扬课改的旗帜，凝聚团队的力量，固守课堂主渠道，才能卓有成效。

9月24日下午，朱自清中学语文组在微格教室开展了别开生面的教研活动，大家以课论道，各抒己见，献计献策，收到“会当凌绝顶”课改研究效果。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。围绕课改教研，大家观摩了范金萍老师的公开课《荷叶·母亲》，针对范老师“教学设计”“课堂教学流程”“知识点梳理”“重点难点突破”“知识迁移和拓展”等，都给予了中肯的评价。

欲穷千里目，更上一层楼。随着评课结束，语文教研组长陈铭老师组织大家围绕课改的主题开展了讨论。

扬州市骨干教师刘文婷老师说：“语文是基础学科，具有工具性，它融合“听说读写”四个元素，在推进课堂教学改革中，我们要首推这四个方面的能力训练，提高学生语文学习的素养，培养学生学好‘大语文’”。

富有多年语文教学经验老教师乔雅静说：“语文教学也要开展‘扶志’‘扶智’，这是推进语文课堂教学改革的前提。”接着，她列举我国唐诗宋词的例子，充分阐述了语文教学改革需要培养学生的想象力和创造力。

姜丽琴老师说：兴趣是最好的老师。把脉课堂，引导学生自主学习，发现问题，“学然后知困”，才能唤醒学生心理需求，求知逐梦。因此，在语文课堂教学改革中，我们要勇敢地进行“课堂革命”，打一场转换角色的“解放战争”，确立学生主人地位，培养学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，建设生态课堂。

丁丹丹老师说：“语文课堂教学改革，就是把课堂还给学生，让学生变‘要我学’为‘我要学’。就此，我们必须优化学生在课堂上的学习方式，老师只要当好学生课堂学习的‘导游’，让学生在自主学习中，探究一篇篇美文的语言美、结构美、人文美、情感美、自然美，进而激发智慧，启迪人生。”

潮平两岸阔，风正一帆悬。孙霞副校长最后作了总结，她说“课改是一场‘自我革命’，既要确立课改新理念，又要践行革故鼎新的实验。在推进课堂教学改革中，我们要秉持信念，博采众家之长，加强实践反思，通过教研，广开言路，列出课改中问题“清单”，研究有效的矫正策略，创造模型清晰、特色鲜明、成效明显的丰硕成果。”

此次语文组推进课改教研活动，扎根课堂论道，既仰望星空，又脚踏实地，一步一个脚印，不断促进课改向纵深发展。