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为了提升班主任“双减”之下的班级管理水平，促进班级管理工作从有型到有格，朱自清中学开展了班主任能力建设微培训，用身边的人讲身边的事，给大家以深刻的启发。学校副校长孙霞、高健出席培训。
培训活动，由学工处副主任赵有勇主持，班主任徐娇艳、朱昌耀二位老师从不同角度分享了“双减”之下班级管理做法。
徐娇艳老师作了《班级卫生管理措施》经验分享。介绍了“营造良好氛围、责任包干制、人人负责制、培养卫生习惯、健全奖惩制度”五个方面的内容。
“人人有事做，事事有人做。”是徐娇艳老师实行班级文明卫生管理的理念。她将班级卫生管理“网格化”，列出“任务清单”“分工清单”“责任清单”，坚持室内室外“两手抓两手硬”，做到处处有人管，事事有人抓，并通过检查、评价、激励等手段，促进学生品格提升。如果有学生卫生打扫出问题，她就要求学生做好人好事补回来。久而久之，形成了班集体的凝聚力，人人向上，积极进取，谁也不愿落后，进而提升了学生品格。
朱昌耀老师作了《立德树人引领下的学生德智体美劳全面发展》体会交流。朱老师认为，立德树人，必须坚持五育并举，融合育人。加强德育，需要在学生品德修养上下功夫，教育引导学生踏踏实实修好品德；加强智育，需要在学生知识见识上下功夫，教育引导学生求知问学、探索真理；加强体育，需要在学生体质健康上下功夫，教育引导学生牢固树立“健康第一”的理念，在体育锻炼中增强身体素质、享受运动乐趣、磨炼毅力意志；加强美育，需要在学生人文素养上下功夫，教育引导学生养成一定的审美意识；加强劳育，需要在学生劳动能力、劳动精神的培养上下功夫，教育引导学生形成诚实劳动、辛勤劳动的品质，具备创造性劳动的能力。
赵主任强调，聚焦“双减”，我们开展班主任工作微培训，是为了通过交流学习，取长补短，促进发展，共同提高。
最后，孙校长针对疫情防控、安全管理、常规管理等作了重点强调，要求全体班主任要“至诚有格”做好“双减”之下班级管理工作。
