两动四微·生动微活动‖回首来时路，花香已满枝

       “双减”政策的施行，是教育初心的回归，也为“内卷”中的学生与家长减负。如何在做好“减法”的同时，探寻教育高质量发展的路径与方法？面对“双减”这道时代命题，我校瞄准轻负高效的目标，在已有精致管理、校本特色学案的基础上，开展了“两动四微”系列活动。
       所谓“两动四微”，“两”是学生和老师两个方面，“动”是“主动、互动、行动”之意，即引导学生主动学习，教师主动研究；促进生生、师生、师师互动交流。“四微”是学生微训练、微活动，教师微培训、微研究。
       从3月开始，教科研处组织初一初二年级各学科备课组，开展了“两动四微·生动微活动”学科体验，取得了丰硕的成果。本次体验活动历时2周，共有近1500名同学参加，经过教师们的认真选题、审题、评奖等相关工作后，共180余名同学获得学科能手、闪耀之星等称号。        书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之愈香回味无穷。以书为伴，获益良多。语文学科体验活动，以实用类文本阅读、文学类作品阅读，课内推荐书目阅读、古诗鉴赏等为体验内容，涉及面广，题型新颖，富于变化。初二年级语文备课组长张云老师说：“在阅读中汲取智慧，在阅读中提升能力，在阅读中完善自我。阅读正当时，希望同学们莫负好时光！”        数学学科体验活动，选题贴近生活，目的在于引导学生们从生活中挖掘数学之美，在实践中提升核心素养。初一数学备课组长李艳老师说：“我们的体验活动，是希望能为学生们搭建一个展示数学能力的平台，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习中获得快乐。”        英语学科体验活动，旨在培养学生英语应用能力，开拓学生视野，展示英语交际，沟通与思辨能力。体验内容包括阅读、写作、演讲等。
       初一英语备课组长何开朗老师说：“希望同学们能以本次活动为契机，总结、优化学习方法，提高英语水平，不断熟练，逐步掌握这一国际语言，展现出属于自清学子自信从容的良好风貌。”        物理学科体验，以知识体验为载体，为学生搭建了拓宽知识、激发兴趣、发展思维、培养能力和展示自我的平台。
       初二物理备课组长孟慧敏老师说：“本次物理竞赛不仅仅是教学成果的展示，而且有助于激发学生学习物理的热情和兴趣，让学生感受物理的魅力，让学生在参与活动中得到锻炼，促进了学生之间的良性竞争。”        回首来时路，花香已满枝。今后，我校将继续进行“两动四微”的深入研究，实现从“精致”到“精微”的聚焦，从外在“管理”到内在“驱动”的跨越，拓展深化“精致管理”的内涵和外延，全力打造“双减”背景下学生成长的育人新模式。