清风课堂‖焕发艺术魅力 燃烧青春激情

       扬州市朱自清中学突出学校的内涵发展和文化建设，以生涯教育为统领，以深度教学为核心，传承自清先生的“风姿、风韵、风骨”，打造了高品质课堂——清风课堂。        为深化“双减”之下音乐教学，5月31日下午，朱自清中学开展了音乐教学研讨，扬州市教学能手郑鑫杨老师借助“清风课堂”平台，在尚美馆音乐教室展示了《中国功夫》的教学。整个教学过程铿锵有力，掷地有声，唱出了少年强，受到听课领导和老师的一致好评。
       郑鑫杨老师是初三班主任、音乐教师，她善于钻研，锐意进取，曾获得扬州市音乐教师才艺大赛一等奖，指导学生获扬州市艺术比赛特等奖，在扬州市微课制作、音乐赛课活动中获二等奖。
此次教学展示，是初一（5）班学生，她针对初一学生特点，认真调查学情，深入钻研教材，精心设计教案，精准制定目标，落实教学重点和难点，整个课堂行云流水，收到了比预期更好的教学效果。       “同学们，刚刚视频中展示的是哪种中华文化？”教唱《中国功夫》之前，郑老师先组织学生观看了中华武术微视频。
        视频展示了中华武术剑、枪、棍、拳等，学生沉浸式观看“中国功夫”，激情燃烧，学唱歌曲的情绪涌动。
       抓住机遇，郑老师围绕视频提出了一连串的问题，让学生思考中华武术的世界影响、学习武术的目的等，进而使学生懂得了武术不但能修身养性，强身健体，它还代表了中华民族的一种精神，一种中华武术的精神。
        看视频、议视频，不仅直奔教唱主题，而且为学生学唱时展示“自强不息、匡扶正义、保家卫国”的武术精神奠定了感情基调。        教唱歌曲，必须把握声音、情感、感受、节奏感、音准，这是音乐的基本要素。《中国功夫》是说唱兼容的歌曲，比单纯的唱增强了难度，那么，郑老师是怎么巧妙处理的呢？
       教唱过程中，郑老师先组织学生聆听歌唱，产生感受，后引领学生代入歌词模拟学唱，同时，用双响筒打节奏，让学生在严谨学唱中走进歌的世界，再是根据关键音准、说和唱乐理的特点，化解难点，随后采用跟着钢琴伴奏学唱、教师领唱、学生齐唱等手段，让学生在领悟中进步，在进步中提升。
       为了唱出“中国功夫”的气势，郑老师创新课堂教学，用视频演绎歌词“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风，南拳和北腿，少林武当功，太极八卦连环掌，中华有神功……”同时，有学生自告奋勇作了“空翻”现场表演，全班学生通过观看视频和现场表演，深刻领悟了“中国功夫”的说唱方法，最后，唱出了刚正不阿，唱出了一身正气，唱出了大国风范。        课后，周玲玲老师组织大家开展了“双减”之下音乐课堂教学研讨，她首先作了精彩点评：学生在说自己初听歌曲的感受时，词语运用不太准确，郑老师提示了一个“气”字，让学生有范围、有方向地思考、表述，遵循了学生为主体、教师为主导的教学理念；巧用教具，在节奏学习教学中，用双响筒打节奏，不但体现节奏严谨，而且增添了课堂乐趣。
       祝玉蓉老师点评说：郑老师借班上课，能在课前5分钟了解到孩子的基本情况，并在课堂教学活动中与孩子们默契配合，体现了郑老师的教学机智。
       教科研处王彧主任点评说：郑老师的教学姿态自然，微笑教学，有亲和力；教学过程不时以肢体语言引导、鼓励学生正确歌唱，有效调动了学生的积极性。
       高健副校长点评说：郑老师的教学设计顺应了当下艺术素养进中考的需求，教学活动突出重点知识的化解，最后一个环节加入了“中考链接”，复习巩固重点知识，把握了学生学习记忆规律，形成了教学环节首尾的呼应。