清风课堂‖基于简单机械专题探究的物理展示课

       扬州市朱自清中学突出学校的内涵发展和文化建设，以生涯教育为统领，以深度教学为核心，传承朱自清先生的“风姿、风韵、风骨”，打造了高品质课堂——清风课堂，推动课
堂教学提质增效，落实“双减政策”，实现教师专业发展。        枫叶红自清，巾帼展风采。9月29日下午，青年教师孙恒茜开设了一节初三物理专题展示课——探究简单机械的机械效率影响因素。
       孙恒茜老师围绕简单机械学习专题，精选典题，设计核心学习任务，创设真实学习活动，与学生共同探究影响“滑轮组、杠杆与斜面”三种物理简单机械的机械效率高低的因素。        孙老师这节物理专题展示课选题精当、过程扎实、亮点纷呈、效果显著，得到听课老师们一致好评。
       孙老师利用复习环节导入课题，构建滑轮组的有用功、总功和机械效率的概念架构，通过练习一条滑轮组例题，让学生上台展示计算数据，引导学生利用数据分析影响滑轮组机械效率的因素是什么。然后，通过改变拉绳的方向，引发学生起深入探讨影响滑轮组机械效率的其他因素，从而增强学生对科学方法的认知力度。
        在杠杆学习环节，孙老师运用图示对杠杆的有用功、总功和机械效率进行精准复习，同时还补充了不考虑摩擦力的情况下，杠杆提升重物时的额外功。之后，运用两道不同的经典例题对比练习，让学生总结归纳什么是影响杠杆机械效率的核心要素，帮助学生形成物理观念，提升了学生的科学思维能力。
       在斜面学习环节，孙老师仍然先复习斜面的有用功、总功、额外功和机械效率的概念、单位符号的含义，再练习一道经典试题，让学生利用解题所得到的答案数据，对影响斜面机械效率的因素进行分析，得出影响斜面的机械效率的因素有两个：一是斜面的倾斜程度；二是斜面的粗糙程度。同时，孙老师提醒学生在做结论性语言时要准确严谨，促进学生科学态度与责任的形成。物理组袁洪勇老师对此表示欣赏。        最后，孙老师呈现一张整合三种简单机械的公式、影响因素和结论的表格清单，与学生一起归纳总结了所学知识内容，形成结构化知识。孟慧玲组长认为，孙老师这个教学环节设计得好，不仅帮助学生巩固理解所学知识，同时也培养了学生的学习策略，可谓一举多得，值得我们借鉴学习。
       本节课部分设计尚有改进余地，例如，滑轮组题目难度可降低一些；例题分析环节可增加学生思考与表达的时间；课堂活动形式学生再生动一些等。孙老师对此非常认同，并表示课后认真反思，进一步优化教学设计，不断提升自己的教学水平和专业素养。        最后，王彧主任充分肯定了孙老师的课堂表现与教学基本功，同时也提出了中肯的教学改进建议和具体措施，并勉励青年教师要认真学习与深刻领悟物理新课标理念，更好地优化课程教学设计和学习情境，更好地规划自身专业发展，多角度、全方位提升自我，快速成长为学校教育的中流砥柱！