教育督导‖督导促提升 检查促成长 ——市教育责任督学莅临我校指导工作

       浅夏五月，花香依然。5月12日上午，扬州市教育局责任督学生国俊、余友智莅临我校进行教育教学督导工作。两位责任督学通过教师访谈、作业检查、推门听课等形式，对我学校德育工作与三风建设、学生作业管理、质量评价等方面展开重点检查。教务处副主任刘文婷陪同督导并听取督导反馈。        责任督学访谈教师代表，了解我校三风建设、德育工作、“双减”落实、学生心理健康教育、校园安全等工作开展情况；随机抽查学生作业本，对照要求对我校教师作业批改与作业管理情况进行认真细致地检查，准确把握学校内部治理和规范办学状况。        责任督学深入课堂听课，重点关注课堂教学生态、学生学习质态与学生作业管理，了解新课程背景下学校在规范课程实施、课堂教学改革、教育评价改进等方面的落实与推进情况。          课后，督学们及时与上课教师现场互动，把脉课堂，精准评课，充分肯定上课教师的课堂教学优点，认为上课教师准备充分，课堂教学充满激情，教师课堂教学应变能力强，同时对课堂教学存在的问题提出中肯的改进建议，促进教师专业成长，提升教师教学水平。        随后，生国俊督学以《做实“五招”，提升学生语文素养》为主题，从理论与实践两方面，为我校语文组以及全体青年教师开展微讲座，提升教师的教育站位，提高教师的教学品位。鼓励青年教师积极开展教学研究，坚持把工作当作课题做，把问题当作课题解，为自己的教育生涯赋能蓄力，心无旁骛地追求自己的教育理想和理想教育，成就自己的教育人生。         督学组高度评价我校内部治理水平和治理成效。一是“三风”建设目标明确、措施扎实，具体落实在学校各项管理之中，制度规范有尺度、管理执行有温度、文化积淀有厚度、方向引领有高度。二是坚持“五育并举”构建尊重个体发展的综合素质评价体系，德育氛围浓厚，教育生态良好。三是践行新课程理念，建构素养导向的教学生态，让课堂成为师生共学、共赢、共创的人生历程。四是教师工作态度认真严谨，作业做到及时批改、及时反馈，作业总量管控符合国家课程标准要求。同时，对学校工作中存在的不足之处提出了合理化改进建议。         刘文婷副主任受学校委托参加督导汇报工作。刘主任认真记录督导反馈，转达学校领导对督学工作指导的真诚感谢，表示学校将以问题为导向，以奋发有为的精神状态推进各项工作，强化薄弱环节管理，直面破解问题，推动学校治理水平不断迈上新台阶！