有趣又有意义！扬州市朱自清中学将“年味”植入寒假作业

       猜灯谜、写福字、识年俗……寒假即将来临，朱自清中学的老师们在“全员育人导师”的背景下，将学科知识与实际生活紧密结合，通过情景式设计、跨学科整合和趣味性设计等方式，为同学们精心准备了年味十足的寒假作业，让教育回归生活。
       窗花具有悠久的历史，逢年过节，大家贴上新窗花，以示除旧迎新。窗花的形式多样，如何才能剪出对称而富有意义的窗花呢？在寒假作业中，老师要求同学们了解春节的习俗、运用几何知识，充分发挥想象力，剪出属于自己独一无二的作品。
        化学老师让孩子们利用化学知识帮家里除尘、历史老师要求每个人为“年”做一张身份说明、英语老师鼓励孩子们用中英双语介绍春节并拍摄Vlog……各种独具创意的“年味作业”，引导孩子们触摸春节文化的丰富意涵，不仅让“过年”变得既有意思更有意义，而且有助于促进优秀春节文化、民族文化“活”起来、“动”起来。
          “这种探究式的寒假作业比我们当年答题式的寒假作业真是好太多了！”家长王女士认为，这种有“年味儿”的寒假作业更激发了孩子主动学习的热情，“春节是我们的传统节日，通过这样的作业能让孩子主动学习，更加深入地了解中华传统文化，在探索中找到学习的乐趣。”
         “布置个性化、趣味性的作业，是指导孩子们过好假期的基础。”朱自清中学副校长濮梅表示，学校全员育人导师工作坊还将在寒假指南的基础上，对同学们的假期生活进行跟踪，通过调查、回访等形式随时了解孩子们的情况，让假期变得丰富而有意义。