扬州市朱自清中学举行师德师风微讲座

       为进一步强化学校师德师风建设主体责任，落实学校书记和校长师德师风建设第一责任人责任，引领师德建设的风向，唤醒教师职业内在的尊严，扬州市朱自清中学开展了“师德必修课”微讲座展示活动。谢俊峰校长为全体教师作了题为《坚守教育的信仰》的微讲座。         讲座结合朱自清先生《教育的信仰》一文，从“学习提升锻师品 坚定教育的信仰”“全员育人汇师爱 践行教育的信仰”“聚焦‘三研’强师能 成就教育的信仰”三个方面展开。
谢校长从朱自清“至诚有格”的精神谈起，“至诚”意为极忠诚，极真诚；“有格”意为有原则，讲品格。“至诚”是为学、为人的路径和方式，“有格”是立德、立业的追求和境界。至诚为学、至诚为人；立有格之业，成有格之人，是每个自清人的不懈追求。他希望全体教师要以做“大气”的自清人为目标，有气度、深度、风度、温度。高处立身，低处处事；志向高远，心胸宽广；格调高雅，格局远大。
       谢校长肯定了我校班主任团队和全员育人导师团队。班主任们用自己的从容和智慧，为学生寻找幸福的密码，演绎着一个又一个爱的故事。这样的爱是一种“双向奔赴”的自我成长。学生和班主任就是彼此最美的“摆渡人”。“全员育人导师”工作坊充分发挥优秀班级的辐射作用，健全导师的教研机制，开展校本化、班本化“全员育人导师制”研究，建设丰富多元的教师研训课程资源，研制导师工作指南，积极协同各方优质资源赋能导师成长。谢校长希望全体教师都如朱自清先生所言“有温热的心，能够爱人！须能爱具体的这个那个的人”，用自己的行动践行教育的信仰。
       谢校长引用朱自清先生的三则日记，日记里先生永远觉着自己资质一般，不够聪敏，也不够勤奋努力。他不时地自我反省，自我审视；不断地自我要求，自我完善。上好课的前提是有高超的师能，师能的提升离不开自我的学习进步，也离不开教学研究。谢校长要求全面推进教研学研考研赋能，高度重视教研工作，充分发挥备课组作用，深化集体教研、“一课一研”、课堂教学改革以及命题测试等工作，持续做强校本教研。希望全体教师坚持终身学习，提升专业素养，立足教学实践，适应时代要求，提高教研水平，从工作思维转向研究思维，从事务思维转向设计思维，实现常规工作与研究工作整合推进。
        最后，谢校长提出希望，愿全体教职工都努力做以教育为信仰的人，努力做好老师，以师品之性促学生星辰大海，以师爱之光照学生精神明亮，以师能之力助学生山高水长。
此次“师德必修课”微讲座展示活动坚定了全体教职工为党育人、为国育才的初心使命，大家纷纷表示将用实际行动传承高尚师德，争做人民满意的“四有”好老师。