携手并进启新程 互鉴共享行致远

        为深入贯彻落实关于义务教育均衡发展和教育公平的要求，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，建立城乡学校资源共享、互助共进的均衡发展的长效机制，朱自清中学与贵南县中学建立结对帮扶关系，并于近期按计划开展“互鉴共享，同研共进”系列活动。          活动伊始，朱自清中学赵涛书记、高健副校长与贵南县中学教学副校长李燕进行了线上交流，交流沟通两校的基本情况、办学特色和教育教学成果。赵涛书记着重介绍了我校“至诚有格”的精神品质，“和合共生”的团队文化，“强化三研”的教研模式。两校还就校际交流的未来愿景、具体规划进行了深入探讨，为今后学生开展教研交流活动等事项达成了初步共识。          活动中，高健副校长介绍了我校近年来聚焦“三研”，以教育科研为抓手，深化学科教研组、备课组建设，着力构建教育科研体系，提升教育科研能力，以此助推学校教育高质量发展的经验。同时分享了我校精心编写的学历案。
         贵南县中学据此开展了以“聚焦学案设计，打造高效课堂”为主题的研讨交流活动。活动中，该校语文、数学、英语、物理、生物、历史、道法七个学科的老师以教研组为单位围绕主题进行研讨。老师们学习研究朱自清中学的学案，并进行了深刻地交流，“采他山之石以攻玉，纳百家之言以厚己”。         活动中，贵南县中学组织语文、数学、英语学科老师在录播教室观看了朱自清中学六位老师的课堂教学实录。六堂课分别是语文学科黄蕾老师的《白雪歌送武判官归京》、李晨曦老师的《以“思辨之光”，焕发“文艺之美”》；数学学科倪文燕老师的《矩形、菱形、正方形》、高亮荣老师的《平面图形的认识》；英语学科吴洁老师的《unit4  Reading lift  on  another  plant》、何开朗老师的《unit4  A  good read Revision》。六位老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的课堂。观课结束后，贵南县中学老师们积极分享观课感悟，表示：只有真正转变教学观念，以学生为中心不断优化教学行为，才能使“双减”政策走深、走实。
       “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。本次“互鉴共享，同研共进”系列活动，加强了朱自清中学和贵南县中学之间的校际合作，推进了两校教研教学工作，也为两校师生的成长搭建了更广阔的平台。我校也将以此次交流活动为契机，以结对为桥梁，不断加强合作交流，联动开启新篇章，携手共促发展，有效实现资源共享，校际互补，共同凝聚育人智慧、书写教育华章。