青年有为||从一节公开课到一篇省级期刊论文 ——扬州市朱自清中学青年教师论文写作专题培训

        教而不研则浅，研而不教则空。撰写论文是教师善于观察、强化反思、深化认知的综合体现，是对教学研究、经验的提炼与升华。撰写高质量的论文是促进教师自我成长的必经之路。
         为帮助教师进一步提升撰写论文的能力，引领教师专业成长。11月20日，由教科研处刘登明副主任主持，教务处周洁副主任作了《从一节公开课到一篇省级期刊论文》主题讲座。
         在讲座中，周洁主任强调了论文写作是从0到1的过程，围绕论文写作的核心要素，以《立骨，聚焦，衍意——大单元视域下文艺论文教学策略实施》为例，为青年教师讲解如何进行教学案例论文的写作。
        首先，要明确教学案例的论文结构，首段提出问题，阐述选题背景，聚焦课标，提出研究的必要性。其次，要详细讲解案例在课程标准中的要求，分析其在教材中的功能和意义。然后重点描述教学步骤，通过“师生对话”+旁白的方式展现课堂教学的全过程，再次，要进行自我反思，列出本研究的优势和局限，展现对教学实践的深度思考。最后要明确参考文献及其格式要求。
        针对于青年教师论文中出现的问题，周洁副主任也给出了指导性建议，提倡多使用简单句，遵循学科规范用语，注重句与句之间的逻辑关系，平时要多注重反思、练习和表达，确保教育的专业性。
        学之愈深，知之愈明，行之愈远。通过本次专题培训，教师们对如何撰写高质量论文有了更为明晰的认识和理解，同时掌握了很多实用的方法和技巧。相信在今后的教学实践中，青年教师们能够更好地运用教学经验和智慧，用心书写自己的教育篇章。