心灵岗哨,朋辈护航——朱自清中学召开新学期心理委员培训会议
发布时间:2025-02-23 19:11 供稿:
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为进一步加强校园心理健康教育,提升学生心理素质,朱自清中学于2月19日举行了初一至初三年级心理委员培训会议。本次会议由学工处副主任段婷婷主持,旨在通过互动式培训,增强心理委员的实操能力与责任感,确保心理健康工作落到实处。
段主任详细介绍了心理委员的主要职责,包括在班级内积极宣传心理健康知识,协助班主任定期开展心理教育活动,并做好相关记录与总结。她还强调了心理委员在班级中的角色,要求他们发现心理困惑的同学时,主动沟通并提供帮助;对于存在严重心理危机的同学,要及时上报,确保学校能够采取有效的干预措施。
为了帮助心理委员更好地掌握心理关怀技巧,段主任组织了互动模拟环节,指导心理委员如何通过肢体语言、目光接触等非语言方式有效表达关怀与支持。通过实战演练,心理委员们不仅提高了沟通技巧,还加深了对心理健康干预工作重要性的理解。
此次心理委员培训会议的顺利召开,不仅增强了心理委员们的责任感和使命感,也为学校心理健康工作的深入开展奠定了坚实基础。
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强化责任意识,提升心理委员工作水平
会议开始,段主任围绕“与心有缘,用心守望”的主题为心理委员们进行了心理健康理念的解读。她强调,心理委员不仅是班级与学校之间的纽带,更是同学心理健康的守护者。每一位心理委员都是同学们心灵的“岗哨”,肩负着为同学们提供心理关怀、传递心理健康知识和保护心理安全的重要使命。段主任详细介绍了心理委员的主要职责,包括在班级内积极宣传心理健康知识,协助班主任定期开展心理教育活动,并做好相关记录与总结。她还强调了心理委员在班级中的角色,要求他们发现心理困惑的同学时,主动沟通并提供帮助;对于存在严重心理危机的同学,要及时上报,确保学校能够采取有效的干预措施。
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提升心理关怀技巧,增强实际操作能力
在会议的互动环节,段主任为心理委员们提供了实用的关怀技巧培训。她强调,心理委员在进行心理关怀时,应始终保持中立的态度,避免评判,并通过倾听、理解和换位思考与同学们建立信任关系。为了帮助心理委员更好地掌握心理关怀技巧,段主任组织了互动模拟环节,指导心理委员如何通过肢体语言、目光接触等非语言方式有效表达关怀与支持。通过实战演练,心理委员们不仅提高了沟通技巧,还加深了对心理健康干预工作重要性的理解。
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心理状况应对,确保心理健康保障
最后,段主任向心理委员们详细讲解了心理状态上报的流程。她强调,心理委员要在发现同学存在心理危机时,及时主动沟通,了解基本情况,并根据情况填写《班级学生心理状态月报表》进行上报。学工处将根据上报的情况,与班主任、家长及时沟通,共同采取有效措施应对心理危机,确保学生的心理健康得到有效保障。此次心理委员培训会议的顺利召开,不仅增强了心理委员们的责任感和使命感,也为学校心理健康工作的深入开展奠定了坚实基础。