关于寒假教师培训作业的通知

2013—2014学年度寒假教师培训方案

为进一步提高教师的教育研究专业素养，促进教师树立育人为本、热爱学生、为人师表的思想，激发教师的工作热情和潜力，展示教师风采，以高尚的情操引导学生全面发展，推动教育教学水平，进一步提升课改层次，特制订本方案。

一、备新课：

1、任务要求：

上课老师每人承担下学期教学内容的主备任务，备课组长在1月22日之前将每个人的备课任务分定，并将分配情况以电子稿形式同时上传至督导室FTP相应文件夹备案。

2、备课内容

教案和作业纸。备课教案和作业纸可以原创，可以组合，可以借鉴网上资源，但都要请注明出处。一式两份：一份是成稿，一份是标明了出处的原始稿。两份内容一起打包署名后，在2月12日前，由备课组长收齐交督导室。

二、讲故事：

1、参加对象：全体教职员工

2、讲故事时间：1月23日学期结束大会

2月12 日（正月十三）全体报到，开学工作大会

3、讲故事方式：大会上以抽签形式产生10名左右讲故事者，

讲每人故事时间5分钟左右。

4、讲故事内容：

1月23日学期结束大会：讲故事内容为你所观察到的，平日所发现的，感动的，佩服的，受启发的，关于他人的教育教学故事，发现和放大同伴的改革成果或者经验做法。

2月12日开学工作大会：讲故事内容为讲述自己的教学（教育）改进故事。可以是一学期或者一年或者更长远的三年规划，也可以是关于自己的教育教学改革新思路。班主任重点讲关于班级管理小组建设方面的内容，教师则侧重于课堂教学改革的思考和措施。教辅人员侧重于自己的服务改进。

5、故事要求；

（1）理念新。用课改的新视角去洞察去发现，

（2）情节精。讲故事也是一种技巧和艺术，要在抓住“事件本质”的前提下，绘声绘色地讲述。教育小故事要有“情节化”描述。

（3）感悟深。所讲的故事（事件），要有一定代表性、可借鉴性，要让听者从中获得一定的理性感悟，或有某种教育灵感。

（4）主题明。教育小故事必须有一个照亮整个故事的“主题”。

6、电子稿上传时间：

请全体教职员工在1月25日前上传第一次讲故事的电子稿。2月18日前上传第二次故事的电子稿。上传至督导室FTP（dds）对应文件夹。

三、青年教师研修班寒假作业要求：

1、阅读：王俊著《结构尝试教学法》

2、撰写：根据阅读撰写一篇阅读心得，字数不得少于1000字，2月18日前上传至督导室FTP（dds）对应文件夹。

3、画知识树：

结合自己所教学科画关于一个章节的知识树，留待交流评比。

2014年1月17日