关于征集“优秀教学模式”和“校本课程实施”典型范式的通知

扬州市教育科学研究所

扬教科研[2013]17号

关于征集“优秀教学模式”和“校本课程实施”

典型范式的通知

各县（市、区）教育局教科室、市直各学校：

近年来，随着全市教学与课程改革的不断深化，各地呈现出具有一定质量和一定影响的教学与课程改革先进范式，为全市教学与课程改革作出了有益的教育实践，为区域教育教学研究质态的发展作出了贡献。

为了进一步梳理全市课堂教学改革的成功经验以及在校本课程建设中的优秀成果，经研究决定征集优秀教学模式和优秀校本课程实施典型范式。现将相关要求通知如下：

• 参与对象：

1. 教学模式主要是在市内外有一定教学影响，形成较为成熟的教学文化、教学流程和实施策略的教学模式。
2. 校本课程是省校本课程（2012年度）三等奖以上和市“优秀校本课程”（2011年度）的所有单位（如果奖项重复，以最高奖为准）。

• 文本要求：

1. 课堂教学模式文本结构要求:（1）指导思想；（2）背景分析；（3）理论依据；（4）实施目标；（5）结构流程；（6）功能价值；（7）保障机制；（8）教学评价；（9）教学文化特色；（10）市级以上的重要推介活动（图片和文字简介）。
2. 校本课程文本结构要求：（1）指导思想；（2）背景分析；（3）理论依据；（4）课程目标；（5）课程内容；（6）功能价值；（7）保障机制；（8）课程实施与管理；（9）课程评价；（10）市级以上的重要推介活动（图片和文字简介）。
3. 文本字体统一格式：标题（二号宋体加重）、单位（四号楷体）、一级标题（小四黑体）、每一自然段小标题（五号楷体，正文不需要另起一行）、正文（五号宋体）。

• 征集办法：

1. 各单位根据要求，结合校本资源实际进行文本研制，形成彰显学校特色的教学模式或校本课程实施文本。
2. 各学校文本完成时间为9月30日前，各地教科室和市直学校统一发电子稿至市教科所（Email：yzsjks@126.com）。
3. 市教科所将在10月20日前组织专家对相关文稿进行指导和评选，择时要求相关学校进行答辩。
4. 市教科所将对入选的文稿编辑成文集，并通过一定的平台进行推介和展示。

附：各地教学模式推荐名额

扬州市教育科学研究所

2013年9月2日

附：

各地教学模式推荐名额

注：其他类主要包括职教、特教、幼教类，如果有比较突出的先进实施个案，给与申报。