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用匠人精神打造高品质特色学校

更新时间:2019-08-31 20:14:23 来源: 作者: 访问量:

 

用匠人精神打造高品质特色学校   

——朱自清中学隆重召开新学期教师动员会

工欲善其事,必先利其器。828日下午,和风吹拂,阳光明媚,朱自清中学的报告厅里人头攒动,济济一堂,这里正隆重召开“传承朱自清精神,建设高品质学校”新学期教师动员会。

首先,应爱民校长向全体教师传达了市直学校暑期研讨交流会精神,突出强调了周应华局长在会上的讲话要点,分门别类落实了各职能部门的工作责任;向教师报告了学校暑期各项工作完成情况;介绍了学校新学期的主要工作思路:一是把校园扩建工程与朱自清文化打造相结合,按照物型课程建设理念,建设高品质校园文化。二是把建国70周年爱国主义教育与朱自清爱国精神的宣传相结合,引导学生既要有爱心,也要有报国之志和报国之行。三是把生涯教育体系的构建与学习朱自清的生涯历程相结合,培养高品质学生。四是把课堂改革的推进与学习朱自清的教育思想相结合,打造高品质课堂。五是把精致管理的深化与学习朱自清的教育情怀相结合,建设高品质学校。

同时,强调指出:办高品质教育,高品质学校,就要建设高品质学校文化,营造高品质育人文化,实施高品质学校德育,建设高品质育人队伍,实施高品质学校管理,开展高品质校本研究,打造高品质课堂,走高品质特色办校之路,培育高品质学生。

其次,特邀中国教育学会班主任专委会副秘书长、江苏省特级教师冯长宏为全体教师作了《匠人精神:未来教师专业成长之道》的精彩讲座。他从三个层面和教师进行了交流:

第一、什么是匠人精神?他通过典型的事迹,生动的故事,让大家悟出了道理“心里的话儿,情感的热爱(修正念);脑里的活儿,思想的专注(找规律);手里的活儿,技术的精通(凝实力)。”

第二、未来教师缘何需要匠人精神?他通过个案分析,现场采访,帮助教师提升了责任感、使命感,人生观、价值观。

乔雅静老师在接受现场访谈时说:“从典型个案反映的事实看,我们教师要加强职业道德修养、自我人格修为、教育方法修炼。”访谈不断,场面热烈,大家畅所欲言,会场内的掌声此起彼伏。

第三、未来教师如何练就匠人精神?他通过“我从哪里来?”的实践操作演示,让大家在现场团辅体验活动中懂得一个人的身后是两人,两个人的身后有四人,以此类推,得出:每个人身后都有强大的生命资源,每个学生也是如此,我们要用匠人精神打造他们,做最好的自己。他的讲座生动活泼、幽默风趣、诙谐动人、形式多样,给大家启发,让聆听讲座的老师在寓乐于学的活动陶冶了情操,坚定了做“四有”好老师的信念。

会上,还开展了校际交流老师亮相、新教师“教育理念”一分钟演讲活动。此次教师会,开出了朱自清中学的精神风貌,开出了老师做具有匠人精神的韵味,开出了办高品质特色学校的星光大道!

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