骨干教师网上研讨课――问题发现与解决教学案

初一历史教学案

第1课    中华大地的远古人类

【学习目标】

1、以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

2、通过阅读“中国原始人类主要遗址分布图”，初步掌握识别历史地图的基本技能。

3、通过本课的学习，知道我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家，中华民族有着悠久的历史，以此增强民族自豪感。

【教学内容分析】

20世纪20年代以来，在我国土地上发现的中国原始人类遗址充分证明，我国是人类发源地之一。从元谋人、北京人到山顶洞人的演进过程，勾画出了中华大地早期人类进化的轮廓，描述了中华民族的祖先早期艰难的生活历程，从而揭开了中国历史的序幕。

【重点难点】

    重点：了解元谋人、北京人等早期人类，培养学习历史的兴趣和丰富的历史想象力。

    难点：人类社会从低级到高级逐步演进，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

【课堂流程】

一、自主探学，发现问题

1、认真阅读教材。用“圈、点、勾、划”的方法进行标注。（使用铅笔）

2、完成预习作业。

（一）、元谋人：

 元谋人使用什么工具? 他们能吃到熟食吗? 说一说你的根据是什么。

     京

     人

   距今年代：

   发现地点：

        体质特征：

（三）山顶洞人     生产工具：

                   用火：

                   生活方式和观念：

3、你发现的问题：                                                          

二、小组助学，探究问题

探究活动一：根据课本《中国原始人类主要遗址分布图》找出我国目前已发现的远古人类遗址主要分布在何处？在这些远古人类中，最具代表性的是哪些人？

探究活动二：2008年第29届奥运会举办地北京是一个历史悠久的城市，70—20万年前这里生活着北京人，1.8万年前这里生活着山顶洞人。请看图思考：山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

三、师生展学，解决问题  

1、组织大组展示（小组之间相互补充、评价）

2、教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。

【反馈练习】

 1、我国的历史最早可以上溯到：（    ）

A、 18000年前        B、20万年前  

 C、70万年前          D、170万年前

2、获知元谋人会使用火是通过：（    ）

A、 神话传说    B、 大胆想象    C、 历史文献    D、 遗骨遗物

3、我国境内目前已知的最早的人类位于：（     ）

A、长江流域     B、黄河流域     C、珠江流域      D、以上选项都不是

4、旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生（     ）

A、农耕种植　　B、饲养家畜　　C、渔猎采集　　D、手工制作

5、韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（     ）

A、学会制造工具     B、住在山洞里    C、懂得用火驱赶野兽    D、过群居生活

6、下列哪一项不属于北京人的生活：（    ）

 A、会直立行走    B、 使用打制石器    C、 会钻木取火    D、 过着群居生活

7、【2014年广东】2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（   ）

A、元谋人      B、北京人      C、半坡居民      D、河姆渡居民

8、中华文明悠久灿烂，1987年被联合国教科文组织列入“人类文化遗产名录”的我国原始人类遗址是：（    ）

A、元谋人       B、蓝田人     c、北京人        D、 山顶洞人