教研组网上集体备课――教研活动记录

周 次

第五周

参加人员

赵有勇，曹冬，徐洁，孟秀玲，夏晶，高健，徐洋、网上结对学校老师

活

动

主

题

1、会考复习

2、中国地势教学

备 课 记 录

主备人

曹冬

1、对照会考指南提纲，把四册书过一下。

备 课 记 录

【导入新课】

投影我国不同地形区的图片资料激发学生的学习欲望和爱国热情。

 【讲授新课】

活动1：看图分析总结地势特征。

【教师】读分层设色中国地形图，明确不同颜色所代表的海拔高度。

【提问】我国什么地方地势高，什么地方地势较低？

（西部较高，东部较低。）

【承转】这种西高东低的地势，是否有可能呈阶梯状分布呢？

活动2：

【提示】观察分层设色地形图上的颜色的分布及变化，推测中国地势是否有可能呈阶梯状分布。

【承转】这种西高东低，呈三级阶梯分布的地势，对我国的气候、河流、水能、交通有什么影响呢？ 、

活动3： 对我国的地势特点进行评价。

分组讨论：

【教师总结】

地势对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水。

地势对河流的影响：西高东低的地势，必然造成我国的大江大河自西向东奔流入海。

河流流经阶梯交界处：长江、黄河、珠江上的主要水电站的位置和三级阶梯示意图复合在一起，说明水能资源丰富。

地势对交通的影响：一方面，向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

教学常规检查记录

        项目

姓名

教案

二次备课

教后记

听课记录

赵有勇

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曹冬

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徐洁

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夏晶

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徐洋

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高建

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孟秀玲

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